【題目】下列關(guān)于細胞質(zhì)基質(zhì)的敘述，錯誤的是( )

A.呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)B.是活細胞進行新陳代謝的主要場所

C.由水、無機鹽和氨基酸等多種物質(zhì)組成D.活細胞內(nèi)細胞質(zhì)基質(zhì)呈靜止狀態(tài)

【答案】D

【解析】

關(guān)于細胞質(zhì)基質(zhì)，考生可以從以下幾方面把握：

（1）主要成分：水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等；

（2）功能：是細胞新陳代謝的主要場所。

A、細胞質(zhì)基質(zhì)呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)，A正確；

B、細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行新陳代謝的主要場所，B正確；

C、細胞質(zhì)基質(zhì)由水、無機鹽和氨基酸等多種物質(zhì)組成，C正確；

D、在活細胞中，細胞質(zhì)基質(zhì)會不斷流動，D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若下圖是果蠅染色體上的一段DNA分子的示意圖。下列說法正確的是

A. 白眼基因含有多個核糖核苷酸

B. 白眼基因位于細胞質(zhì)內(nèi)

C. 白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D. 白眼基因基本單位是4種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為原核生物基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，有關(guān)敘述正確的是

A. ⑤是肽鏈，遺傳信息的流向為②→③→④→⑤

B. ③④⑤水解后都可產(chǎn)生核糖核苷酸

C. ①②和②③之間的堿基配對方式相同

D. ②和③共含有5種堿基，8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

(1)鷹共占據(jù)________個營養(yǎng)級，蛇與鷹的種間關(guān)系為________。

(2)內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量是沿著______________________流動的，能量流動逐級遞減的原因是__________________________________________(寫出1條)。

(3)當(dāng)草原返青時，“綠色”為兔子等植食性動物提供可采食的信息，兔子能根據(jù)狐的氣味躲避獵捕。這說明信息能________________。

(4)草原管理上，采用輪牧或限制放牧量，這主要是提高_____________________穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是（ ）

A.單倍體育種B.基因工程育種C.雜交育種D.多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I、尿素是一種高濃度氮肥用長期施用沒有不良影響，但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后，才能被植物吸收利用，分解尿素的細菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解。某同學(xué)要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下：

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

蛋白胨

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4g

2.1g

0.2g

1.0g

10.0g

1.0g

15.0g

（1）根鋸培養(yǎng)基的成分判斷，該同學(xué)能否分離出土壤中分解尿素的細菌_____（能/不能），原因是________________________，不能選擇出只分解以尿素為氮源的微生物。

（2）要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用__________法接種。

（3）接種前要對培養(yǎng)基進行___________。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在_______條件下進行。

（4）一同學(xué)在純化土壤中的細菌時，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是_____，應(yīng)當(dāng)怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象？_______________________。

II、下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①至②所獲取的抗體1 稱為___________，其中過程①是指細胞工程中的____________技術(shù)。

（2）④過程需要__________酶，⑤過程則需要的工具酶為___________________。

（3）②處需要篩選，其培養(yǎng)基稱為_____________ （液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基）。

（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過程的受體細胞通常選用__________菌，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細胞，轉(zhuǎn)化成功后通過______________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青藏高原植物生長主要受自然溫度和人類放牧的影響。牧草的生長季有返青、開花、結(jié)實和枯黃等物候時期組成，生長季的變化與否能夠反映高原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。研究者比較了放牧與封圍對高山嵩草的生長季長度變化的影響，如下圖所示。據(jù)此分析合理的是

A. 高山嵩草的生長季隨封圍時間延長，可能是地表溫度低造成的

B. 放牧改變?nèi)郝溲萏娴姆较�，封圍改變生態(tài)系統(tǒng)中物種進化方向

C. 圍封可以提高高山嵩草的種群密度，但不改變該群落的豐富度

D. 為保護青藏高原植被正常生長，應(yīng)全面采取封圍、禁牧的措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子，下圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖。下列說法正確的是(　　)

A. 信息分子A～E中不屬于激素的是A、E

B. 信息分子B和C都是由垂體合成分泌的

C. 成年人體內(nèi)信息分子D過少時表現(xiàn)為精神興奮

D. 信息分子E、溶菌酶及抗體等免疫活性物質(zhì)均由免疫細胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鯉魚和鯽魚體內(nèi)的葡萄糖磷酸異構(gòu)酶(GPI)是同工酶(結(jié)構(gòu)不同、功能相同的酶)，由兩條肽鏈構(gòu)成。編碼肽鏈的等位基因在鯉魚中是a1和a2，在鯽魚中是a3和a4，這四個基因編碼的肽鏈P1、P2、P3、P4)．可兩兩組合成GPI。以雜合體鯉魚(a1a2)為例，其GPI基因、多肽鏈、GPI的電泳(蛋白分離方法)圖譜如下。下列說法不正確的是

A. 純合二倍體鯽魚其體內(nèi)GPI類型為P3P3或P4P4

B. 雜合二倍體鯉魚的a1和a2兩個等位基因的堿基數(shù)目不一定相同

C. 均為雜合二倍體的鯉魚與鯽魚雜交，取其子代個體中組織進行GPI電泳可以得到6條條帶

D. 鯉鯽雜交育種獲得的三倍體后代a1a2a3，取其組織進行GPI電泳可以得到6條條帶

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