【題目】現(xiàn)有三支試管A,B,C,先向試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,再按圖中所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗(yàn).下列分析不正確的是(

A.A試管和B試管對(duì)照,說(shuō)明酶具有專一性
B.A試管和C試管對(duì)照,說(shuō)明酶的活性受溫度的影響
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B試管和C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

【答案】D
【解析】解:A、分析實(shí)驗(yàn)中A、B試管可知,二者的自變量是酶的種類,A是加入唾液淀粉酶,B加入的是蔗糖酶,二者對(duì)照說(shuō)明酶具有專一性,A正確;
B、分析實(shí)驗(yàn)中A、C試管可知,二者的自變量是溫度,A是37°C,C蒸煮10分鐘,二者對(duì)照說(shuō)明酶的活性受溫度影響,B正確;
C、在37°C的環(huán)境中,淀粉酶將淀粉水解成麥芽糖,麥芽糖是還原糖,與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀,C正確;
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B、C不出現(xiàn)磚紅色沉淀,D錯(cuò)誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性的相關(guān)知識(shí),掌握高效性:催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)DNA、RNA鑒定的實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A.吡羅紅與DNA結(jié)合,使細(xì)胞核呈紅色
B.不宜選用細(xì)菌作為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)榧?xì)菌中沒(méi)有DNA分子
C.酒精燈烘干涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片的目的是使細(xì)胞固定在載玻片上
D.用高倍顯微鏡可以清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因分離定律的實(shí)質(zhì)是

A子二代出現(xiàn)性狀分離

B子二代性狀分離比為3:1

C等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

D測(cè)交后代性狀分離比為1:l

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于遺傳咨詢的基本程序的是(  )

A. 婚前檢查

B. 病情診斷

C. 染色體/生化測(cè)定

D. 遺傳方式分析/發(fā)病率測(cè)算

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi),某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖。S1~S5表示曲線與x軸圍成的面積。下列敘述錯(cuò)誤的是

A圖中B點(diǎn)和I點(diǎn),該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同

B圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定,影響植物的呼吸作用

C如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值

D圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雙鏈DNA分子中,一條鏈上的A占20%,C占32%,G占16%,則DNA分子中C+T占( 。
A.30%
B.20%
C.50%
D.15%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下圖所示的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)這個(gè)食物網(wǎng)包括___________條食物鏈。

(2)圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_______________,獅子和野狗的關(guān)系是_______________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)除包括圖示各成分外,還包括________________和___________。流入該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)________________。生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是__________。

(4)這塊草原的生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能為300萬(wàn)千焦/年。能量傳遞效率按10%計(jì)算,設(shè)一種生物被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物平均攝食,則獅群獲得的能量正好維持其種群的生存,此時(shí)獅群獲得的能量是_____________萬(wàn)千焦/年。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼,其甲、乙、丙三個(gè)孩子中,有一人是收養(yǎng)的非親生孩子。甲和丙為藍(lán)眼,乙為褐眼。據(jù)此推斷

A孩子乙是親生的,孩子甲是收養(yǎng)的

B該夫婦生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率為1/4

C控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的

D控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了確定Mg是否是植物的必需元素,應(yīng)采用的方法是( 。
A.檢測(cè)正常葉片中Mg的含量
B.分析根系對(duì)Mg的吸收過(guò)程
C.分析環(huán)境條件對(duì)Mg吸收的彫響
D.觀察含全部營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉Mg前、后植株坐長(zhǎng)發(fā)育狀況

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同步練習(xí)冊(cè)答案