碳和碳的化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中應(yīng)用廣泛。
(1)甲烷燃燒放出大量的熱,可作為能源用于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活。
已知 ① 2 CH4 (g) + 3O2 (g) = 2 CO (g) + 4 H2O(l) △H1 = -1214.6 KJ/mol
② 2 CO (g) + O2(g) = 2 CO2 (g) △H2 = -566 kJ/mol
則反應(yīng)CH4(g) + 2 O2 (g) = CO2 (g) + 2 H2O (l) 的△H = 。
(2)若用石墨做電極電解飽和食鹽水,則電解反應(yīng)的離子方程式為: ;
(3)將不同量的CO (g) 和H2O (g) 分別通入到體積為1L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)
CO (g) + H2O (g) CO2 (g) + H2 (g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所 需時(shí)間/min | ||
H2O | CO | CO2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | 2 | 4 | 0.8 | 3.2 | 2 |
① 實(shí)驗(yàn)1中以υ(H2) 表示的反應(yīng)速率為 。
② 實(shí)驗(yàn)2中的平衡常數(shù)是 (計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))。
③ 該反應(yīng)的正反應(yīng)為 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
碳和碳的化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中應(yīng)用廣泛。
(1)甲烷燃燒放出大量的熱,可作為能源用于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活。
已知 ① 2 CH4 (g) + 3O2 (g) = 2 CO (g) + 4 H2O(l) △H1 = -1214.6 KJ/mol
② 2 CO (g) + O2(g) = 2 CO2 (g) △H2 = -566 kJ/mol
則反應(yīng)CH4(g) + 2 O2 (g) = CO2 (g) + 2 H2O (l) 的△H = 。
(2)若用石墨做電極電解飽和食鹽水,則電解反應(yīng)的離子方程式為: ;
(3)將不同量的CO (g) 和H2O (g) 分別通入到體積為1L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)
CO (g) + H2O (g) CO2 (g) + H2 (g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所 需時(shí)間/min | ||
H2O | CO | CO2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | 2 | 4 | 0.8 | 3.2 | 2 |
① 實(shí)驗(yàn)1中以υ(H2) 表示的反應(yīng)速率為 。
② 實(shí)驗(yàn)2中的平衡常數(shù)是 (計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))。
③ 該反應(yīng)的正反應(yīng)為 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
碳和碳的化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中應(yīng)用廣泛。
(1)甲烷燃燒放出大量的熱,可作為能源用于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活。
已知 ① 2 CH4 (g) + 3O2 (g) = 2 CO (g) + 4 H2O(l) △H1 = -1214.6 KJ/mol
② 2 CO (g) + O2(g) = 2 CO2 (g) △H2 = -566 kJ/mol
則反應(yīng)CH4(g) + 2 O2 (g) = CO2 (g) + 2 H2O (l) 的△H = 。
(2)若用石墨做電極電解飽和食鹽水,則電解反應(yīng)的離子方程式為: ;
(3)將不同量的CO (g) 和H2O (g) 分別通入到體積為1L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)
CO (g) + H2O (g) CO2 (g) + H2 (g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所 需時(shí)間/min | ||
H2O | CO | CO2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | 2 | 4 | 0.8 | 3.2 | 2 |
① 實(shí)驗(yàn)1中以υ(H2) 表示的反應(yīng)速率為 。
② 實(shí)驗(yàn)2中的平衡常數(shù)是 (計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))。
③ 該反應(yīng)的正反應(yīng)為 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
碳和碳的化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中應(yīng)用廣泛。
(1)甲烷燃燒放出大量的熱,可作為能源用于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活。
已知 ① 2 CH4 (g) + 3O2 (g) = 2 CO (g) + 4 H2O(l) △H1 = -1214.6 KJ/mol
② 2 CO (g) + O2(g) = 2 CO2 (g) △H2 = -566 kJ/mol
則反應(yīng)CH4(g) + 2 O2 (g) = CO2 (g) + 2 H2O (l) 的△H = 。
(2)若用石墨做電極電解飽和食鹽水,則電解反應(yīng)的離子方程式為: ;
(3)將不同量的CO (g) 和H2O (g) 分別通入到體積為1L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)
CO (g) + H2O (g) CO2 (g) + H2 (g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所 需時(shí)間/min | ||
H2O | CO | CO2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | 2 | 4 | 0.8 | 3.2 | 2 |
① 實(shí)驗(yàn)1中以υ(H2) 表示的反應(yīng)速率為 。
② 實(shí)驗(yàn)2中的平衡常數(shù)是 (計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))。
③ 該反應(yīng)的正反應(yīng)為 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
碳和碳的化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中應(yīng)用廣泛。
(1)甲烷燃燒放出大量的熱,可作為能源用于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活。
已知 ① 2 CH4 (g) + 3O2 (g) = 2 CO (g) + 4 H2O(l) △H1 = -1214.6 KJ/mol
② 2 CO (g) + O2(g) = 2 CO2 (g) △H2 = -566 kJ/mol
則反應(yīng)CH4(g) + 2 O2 (g) = CO2 (g) + 2 H2O (l) 的△H = 。
(2)若用石墨做電極電解飽和食鹽水,則電解反應(yīng)的離子方程式為: ;
(3)將不同量的CO (g) 和H2O (g) 分別通入到體積為1L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng)
CO (g) + H2O (g) CO2 (g) + H2 (g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組 | 溫度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 達(dá)到平衡所 需時(shí)間/min | ||
H2O | CO | CO2 | CO | |||
1 | 650 | 2 | 4 | 1.6 | 2.4 | 5 |
2 | 900 | 1 | 2 | 0.4 | 1.6 | 3 |
3 | 900 | 2 | 4 | 0.8 | 3.2 | 2 |
① 實(shí)驗(yàn)1中以υ(H2) 表示的反應(yīng)速率為 。
② 實(shí)驗(yàn)2中的平衡常數(shù)是 (計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))。
③ 該反應(yīng)的正反應(yīng)為 (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。
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