【題目】某稻田生態(tài)系統(tǒng)中有卷葉螟、青蛙等生物，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)過(guò)程示意圖，其 a～e代表過(guò)程。圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A~C代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/（hm2·a）。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中缺少的過(guò)程是_______（用圖中文字和箭頭表示），b、c、e過(guò)程中碳以___________形式流動(dòng)。

（2）圖2中A代表________的能量；B表示________的能量，其數(shù)值為________J/（hm2·a）；C的來(lái)源有_______________________同化的能量。

【答案】大氣CO2庫(kù)→水稻 有機(jī)物 （卷葉螟的）同化量 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等的能量 2．45×109 J/（hm2·a） 卷葉螟和水稻

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1表示稻田生態(tài)系統(tǒng)參與的部分碳循環(huán)過(guò)程示意圖，圖2表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，其中A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量；B表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量。

（1）圖中缺少綠色植物通過(guò)光合作用吸收大氣中的CO2形成碳水化合物過(guò)程，即大氣CO2庫(kù)→水稻；碳在生物群落的生物之間以有機(jī)物形式流動(dòng)。

（2）A表示從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量；B表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等的能量的能量，同化量=呼吸消耗的能量+自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量；同化量=攝入量-糞便中的能量，故A的數(shù)值為1.05×1010-3.5×109=7.0×109 J·hm-2·a-1，故B的數(shù)值為7.0×109-4.55×109=2.45×109 J·hm-2·a-1；卷葉螟的糞便其實(shí)根本沒(méi)有被卷葉螟同化，也就是沒(méi)有被吸收，沒(méi)有進(jìn)入到卷葉螟體內(nèi)，這部分能量屬于水稻，故C的來(lái)源有卷葉螟和水稻同化的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)效益較好的A、B兩種農(nóng)作物為實(shí)驗(yàn)材料，在相同且適宜的CO2濃度、溫度等條件下，測(cè)得CO2的吸收速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并繪制曲線如圖甲。圖乙為B作物在兩種CO2濃度下的光合作用速率。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A、B兩種農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時(shí)，驅(qū)動(dòng)光反應(yīng)與暗反應(yīng)進(jìn)行的能量分別是_________。當(dāng)光照強(qiáng)度為2 klx時(shí)，A農(nóng)作物1小時(shí)固定CO2的量為_________mg。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)條件下，每天提供12小時(shí)4 klx的光照，則種植農(nóng)作物_________（填“A”或“B”）收獲的產(chǎn)品較多，原因是_______________________________________________________________。

（3）研究表明在不同的生活環(huán)境中，植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體大小和數(shù)目不同。綜合分析曲線圖，試比較兩種作物，葉綠體大�。�A_________ B（填“大于”“等于”或“小于”）；葉綠體數(shù)目：A_________ B（填“多于”“等于”或“少于”）。其原因是___________________________________________________。

（4）分析圖乙，在CO2濃度倍增時(shí)，光合作用速率并未倍增，此時(shí)限制光合作用速率的因素可能是__________（回答兩種因素）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因羊，以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人凝血因子IX醫(yī)用蛋白，其技術(shù)路線如圖，下列說(shuō)法不正確的是

A.過(guò)程①取供體囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞，原理是細(xì)胞增殖

B.過(guò)程②利用的人凝血因子IX基因可以從人的基因組文庫(kù)中獲取

C.過(guò)程③中通過(guò)選擇培養(yǎng)基，可篩選出含有目的基因的胚胎干細(xì)胞

D.凝血因子IX只在乳腺細(xì)胞中表達(dá)，原因是其他細(xì)胞不含有該基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富。下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中產(chǎn)生小牛的幾個(gè)途徑中，屬于無(wú)性繁殖途徑的有應(yīng)用________（填數(shù)字）。

（2）人工授精時(shí)，受精卵形成的場(chǎng)所是在_________，防止多精入卵的屏障有__________________和__________________，判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是__________________；若在應(yīng)用2中進(jìn)行沖卵操作，則該操作的生理學(xué)依據(jù)是：__________________。

（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)，其目的是__________________。

（4）細(xì)胞A~D中屬于原始性腺細(xì)胞的是_________（填字母）。

（5）應(yīng)用4中在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意__________________，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育；做DNA分析性別鑒定時(shí)需要取樣_________部位。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)的傳說(shuō)中，醋最早是由“酒圣”杜康之子發(fā)明。杜康的兒子墨塔在一次釀酒時(shí)發(fā)酵過(guò)頭，直至第21天開(kāi)缸時(shí)，發(fā)現(xiàn)酒液已變酸，但香氣撲鼻，且酸甜可口，于是墨塔便把“廿一日”加一“酉”字，給這種酸水起名為“醋”。請(qǐng)思考回答下列問(wèn)題：

（1）酒是酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物，發(fā)酵初期通入氧氣的目的是________________________________，酒精是在酵母菌細(xì)胞的_____________中產(chǎn)生的，我們可以使用____________試劑檢測(cè)酒精的產(chǎn)生。

（2）墨塔釀的酒變酸是_______菌發(fā)酵的結(jié)果，墨塔釀酒反成醋的原因可能是________________（答出2點(diǎn)即可）。

（3）在釀酒的過(guò)程中，糖類(lèi)即使未耗盡，酵母菌的發(fā)酵過(guò)程也會(huì)停止，原因可能是pH降低和____含量增多；為提升發(fā)酵產(chǎn)量，需要篩選和純化對(duì)發(fā)酵環(huán)境耐受性強(qiáng)的酵母菌種，純化過(guò)程中最常用的2種微生物接種方法是______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌在搖瓶中培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)得到了如圖所示的酵母菌種群密度變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.培養(yǎng)初期，酵母菌種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)弱、營(yíng)養(yǎng)豐富、生長(zhǎng)快速.

B.轉(zhuǎn)速250r/min時(shí)，種群增長(zhǎng)速率越來(lái)越大

C.該實(shí)驗(yàn)中酵母計(jì)數(shù)可采用顯微鏡下抽樣檢測(cè)的方法

D.此實(shí)驗(yàn)中，若時(shí)間足夠長(zhǎng)可測(cè)得酵母菌種群增長(zhǎng)曲線呈“J”型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)控制心臟活動(dòng)時(shí)，在神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間傳遞的信號(hào)是化學(xué)信號(hào)還是電信號(hào)呢？基于這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取兩個(gè)生理狀態(tài)相同的蛙的心臟A和B，置于成分相同的營(yíng)養(yǎng)液中，使之保持活性。已知副交感神經(jīng)可以使心率降低。A保留副交感神經(jīng)，將B的副交感神經(jīng)剔除，刺激A中的該神經(jīng)，A的跳動(dòng)減慢；從A的營(yíng)養(yǎng)液中取一些液體注入B的營(yíng)養(yǎng)液中，B的跳動(dòng)也減慢。

（1）科學(xué)家這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)基于的假說(shuō)是_______，預(yù)期結(jié)果是_______。

（2）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了_______。

（3）神經(jīng)元與心肌細(xì)胞之間傳遞信號(hào)依賴神經(jīng)肌肉接頭（一種突觸），在突觸小體內(nèi)能完成的信號(hào)轉(zhuǎn)化是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒攻擊細(xì)胞所發(fā)生的部分免疫反應(yīng)如下圖所示。為探究某種復(fù)方草藥對(duì)病毒性感染的療效是否與機(jī)體免疫功能的增強(qiáng)有關(guān)，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)分析回答相關(guān)的問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)的基本思路：將病毒性感染模型小鼠隨機(jī)分為三組，通過(guò)灌胃的形式給藥，實(shí)驗(yàn)組用蒸餾水煮復(fù)方草藥所獲得的提取液灌胃，空白對(duì)照組用_________灌胃，陽(yáng)性對(duì)照組用免疫增強(qiáng)劑A灌胃，并檢測(cè)免疫指標(biāo)。（注：免疫增強(qiáng)劑是能夠增強(qiáng)機(jī)體抗病毒免疫力的一類(lèi)免疫治療藥物。）

（2）若實(shí)驗(yàn)組小鼠的細(xì)胞__________（填細(xì)胞序號(hào)）免疫能力顯著高于陽(yáng)性對(duì)照組，極顯著高于空白對(duì)照組，則這一結(jié)果至少說(shuō)明該草藥增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能，圖中屬于非特異性免疫的是過(guò)程_________（填序號(hào)）。

（3）若實(shí)驗(yàn)組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高干空白對(duì)照組，與陽(yáng)性對(duì)照組相近，則這一結(jié)果說(shuō)明；該草藥有可能增強(qiáng)小鼠的__________免疫功能。

（4）從上圖中可以看出，細(xì)胞V增殖分化通常需要滿足的條件是__________。

（5）若人體第二次受到相同病毒的攻擊，會(huì)發(fā)生快速免疫應(yīng)答并產(chǎn)生大量相對(duì)應(yīng)的抗體，結(jié)合上圖解釋其原因：____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含285個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(—SH)脫氫形成的二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)少了5080

B.甲為組成乙的基本單位，動(dòng)物細(xì)胞中的甲都在核糖體上合成

C.丙是生物體中遺傳信息的攜帶者，主要存在于細(xì)胞核且不能繼續(xù)水解

D.如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的有機(jī)化合物中含有16個(gè)H

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