通過手術(shù)獲得發(fā)生部分下丘腦損毀卻能存活的大鼠，進(jìn)行了相關(guān)研究。下列結(jié)果哪項(xiàng)是可能發(fā)生的
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A．刺激下肢無反應(yīng)
B．甲狀腺激素分泌增加
C．體溫平衡無法維持
D．尿量減少
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08廈門雙十中學(xué)6月熱身考試）Ⅰ．（12分）霍亂弧菌會引起人類患霍亂病，主要通過污染水源或鮮魚、貝殼類食物而引導(dǎo)起烈性腸道感染，它產(chǎn)生的霍亂腸毒素導(dǎo)致小腸液過度分泌，嚴(yán)重者上吐下瀉，導(dǎo)致脫水和代謝性酸中毒，甚至休克死亡�；歼^霍亂的人可獲得長久的免疫力。某研究小組做了以下兩個實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：

第一步：取未受感染的體重相同的小鼠三只，標(biāo)為1，2，3號，都摘除胸腺并用大劑量X射線照射；

第二步：分別接種等量的霍亂弧菌疫苗，測定并確定沒有了免疫力（無抗體產(chǎn)生）；

第三步：向1、2、3號小鼠體內(nèi)分別注射等量的新鮮T淋巴細(xì)胞液、新鮮B淋巴細(xì)胞液、新鮮T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞混合液；

第四步；向三只小鼠接種等量的霍亂弧菌疫苗；

第五步：在相同條件下飼養(yǎng)20天后，測定三只小鼠體內(nèi)血清中抗體的含量。

實(shí)驗(yàn)二：向健康正常的實(shí)驗(yàn)小鼠注射霍亂弧菌苗，這些小鼠感染后沒有發(fā)病。幾天后，對實(shí)驗(yàn)小鼠注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑，實(shí)驗(yàn)小鼠全部正常存活。

請分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一的檢測結(jié)果是3號小鼠體內(nèi)血清抗體含量最多，這說明                           。

（2）實(shí)驗(yàn)二中毒性弱的霍亂弧菌苗進(jìn)入小鼠體內(nèi)作為            起作用，使其體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)二中向?qū)嶒?yàn)小鼠第二次注射毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑后沒有發(fā)病，主要原因是                       。

（4）你認(rèn)為要使實(shí)驗(yàn)二更具說服力，應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是                             。

（5）為什么免疫系統(tǒng)能夠成功抵御大多數(shù)病菌，卻不能抵御艾滋病病毒？

                                                                      。

（6）要防止霍亂病的發(fā)生和傳染，你能做到的是                                。

Ⅱ．(12分) 下列是研究胃液分泌調(diào)節(jié)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

 

 

 

 

 

 

 

（1）圖A為假飼實(shí)驗(yàn)。即動物能吞下食物，但由食道開口處漏出，不能進(jìn)入胃內(nèi)。通過假飼發(fā)現(xiàn)，食物雖未進(jìn)入胃內(nèi)，卻能引起胃液分泌；如果切斷與胃相連的神經(jīng)，則假飼時，沒有胃液分泌。由此可見，胃液分泌是一種           調(diào)節(jié)，該調(diào)節(jié)屬于           反射。

（2）如果讓動物只觀看食物，不讓其吃食物，也會引起胃液的分泌，這屬于            反射。

（3）如圖B，將動物的胃通過手術(shù)做成大胃和小胃不相通的兩部分，并切斷與它們相連的神經(jīng)。當(dāng)食物進(jìn)入大胃后，小胃也分泌胃液，這說明胃液的分泌可能還存在              。

（4）為了進(jìn)一步研究胃腺的胃液分泌調(diào)節(jié)，某人從實(shí)驗(yàn)狗甲的一段胃上刮下黏膜，將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡，把過濾后的提取液注入實(shí)驗(yàn)狗乙的靜脈，結(jié)果引起實(shí)驗(yàn)狗乙的胃液分泌，并由此得出“胃黏膜中存在促進(jìn)胃液分泌的某種物質(zhì)”的結(jié)論。

分析這一實(shí)驗(yàn)與結(jié)論，能否得出該結(jié)論？                              。

為什么？                                                           。

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