下圖是從某生物組織分離出來的細胞結構示意圖，看圖回答下列問題：

    （1）這個細胞最可能取自于  ▲  。

    （2）若將該細胞置于30％蔗糖溶液中，由于結構[ ▲ ]  ▲  （填序號和名稱）中液體的濃度小于蔗糖溶液的濃度，細胞發(fā)生

   ▲  現(xiàn)象。

    （3）圖示中含有DNA的細胞器有[ ▲ ]  ▲  和[ ▲ ]  ▲  （填序號和名稱）。

 

【答案】

（1）高等植物葉肉；（2）[4]液泡，質壁分離；（3）[2]葉綠體，[6]線粒體。

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：泰州市2006～2007學年度第一學期期中考試　高三生物　模擬試題 題型：022

下圖是從某生物組織分離出來的細胞結構示意圖，看圖回答下列問題：

(1)

這個細胞最可能取自

[　　]

A．

人的口腔上皮

B．

玉米根尖成熟區(qū)

C．

小麥根尖分生區(qū)

D．

黑藻葉片

(2)

若將該細胞置于30％蔗糖溶液中，由于結構________（填序號）中液體的濃度小于蔗糖溶液的濃度，細胞發(fā)生________現(xiàn)象。

(3)

如果要進行細胞融合實驗，首先需要用________對該細胞進行處理。植物體細胞雜交，實際上是不同植物體細胞________融合的過程。

(4)

若將某抗蟲基因導入該細胞，可以考慮將抗蟲基因導入該細胞的________和________結構中。

(5)

大腸桿菌與該細胞結構最主要的不同是沒有________。

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科目：高中生物 來源：豐縣宋樓中學高三生物第三次月考 題型：043

如下圖是從某生物組織分離出來的細胞結構示意圖，看圖回答下列問題：

(1)

這個細胞取自

[　　]

A．

人的口腔上皮

B．

植物葉片

C．

植物根尖分生區(qū)

D．

植物根尖成熟區(qū)

(2)

如果要進行細胞融合實驗，首先需要對[　　]________進行處理，細胞融合后，在此結構恢復過程中起主要作用的細胞器是[　　]________。

(3)

若將某抗蟲基因導入該細胞，可以考慮將抗蟲基因導入該細胞的[　　]________和[　　]________結構中。

(4)

如果需要得到大量的該細胞，應該在培養(yǎng)基中加入________。

(5)

大腸桿菌與該細胞結構最主要的不同是沒有________。

(6)

對蛋白質具有加工作用的細胞器的序號是________。

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科目：高中生物 來源：2011屆湖南瀏陽一中高三第二次月考生物卷 題型：綜合題

Ⅰ.水在細胞中有兩種形式，試圍繞細胞中這兩種形式的水回答下列問題：
（1）剛收獲的鮮小麥水含量充足，隨后在陽光下曬干，重量減輕，這個過程損失的水主要是___________，這樣的種子在適宜的條件下，仍能萌發(fā)。若把曬干的種子，放在潔凈的試管中加熱，試管壁上還會出現(xiàn)水珠，這些水主要來源于細胞中的_________，這樣的種子將不能萌發(fā)。代謝旺盛的細胞內__________水的相對含量高。
（2）種子入庫前必須對其干燥處理，降低種子中的含水量。試分析其中的生物學道理：(2分)_____________________________________________________________________。
Ⅱ．下圖是人體某組織細胞示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)若該圖表示胰島B細胞，則它分泌的信號分子1是____________。該分子從開始合成到分泌出細胞，必須經過的結構依次是________________(填標號)。
(2)外來的信號分子2作用于該細胞時，首先與細胞膜上的________結合，引起該細胞原有的生理活動發(fā)生改變，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的哪一功能？
________________________________________________________________________。
(3)在生物膜行使功能時起主要作用的物質是_______________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年安徽省高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(10分)下圖是人體某組織細胞示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)結構②的主要生理功能是______________。

(2)若該圖表示胰島B細胞，則它分泌的信號分子1是________。該分子從開始合成到分泌出細胞，必須經過的結構依次是______             __(填標號)。

(3)外來的信號分子2作用于該細胞時，首先與細胞膜上的________結合，引起該細胞原有的生理活動發(fā)生改變，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的哪一功能？__________________________________。

(4)該細胞中的生物膜系統(tǒng)包括_____           ___(填標號)，在生物膜行使功能時起主要作用的物質是_______                       。

(5)在個體發(fā)育中，細胞出現(xiàn)形態(tài)、結構和功能的不同是______________________的結果。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省高三高考沖刺熱身考試（一）（理綜）生物部分 題型：綜合題

下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究。據(jù)圖回答相關問題。

（1）X、Y、Z細胞的名稱分別是­­­              、                 、                。

（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的            過程。與纖維母細胞相比，誘導干細胞的全能性較        。

（3）③過程中需用到的生物誘導劑是                  。

（4）④處需要篩選，其目的是                                                  。

（5）若用含放射性32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞，能測到放射性32P的細胞器是       、       。

（6）為了證明細胞分化過程基因組不變，但選擇表達的基因不同，利用分子雜交原理設計的實驗是：制備特定基因的       ，并與從相應的不同種類的細胞中提取的總     和

       混合，觀察                   。

 

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