【題目】研究人員用不同強度的光照分別處理某植物一段時間，然后提取和分離植物葉綠體 中的色素，最后得到的濾紙條上色素分離的情況如圖所示(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條 帶)。下列敘述正確的是

A.Ⅰ和Ⅱ所示的色素吸收的光能不可以用于光反應中 ATP的合成

B.Ⅲ和Ⅳ所示的色素對綠光的吸收量最大，所以它們的顏色為綠色

C.圖示結(jié)果表明，強光照可能會抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成

D.若提取正常光照下植物的色素時未加碳酸鈣，也會得到與圖中強光照條件下一樣 的結(jié)果

【答案】C

【解析】

濾紙條上I、II、III、IV四條色素帶分別表示胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b。

A、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b吸收的光能都可用于光反應中ATP的合成，A項錯誤；

B、葉綠素對綠光吸收最少，綠光被反射出來，所以葉綠素的顏色為綠色，B項錯誤；

C、從圖中可以看出，強光照下與正常光照下相比，類胡蘿卜素含量增多而葉綠素含量減少，推測強光照可能會抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成，C項正確；

D、提取植物的色素時加入碳酸鈣可防止色素被破壞，若未加碳酸鈣，葉綠素的色素帶會變窄，D項錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是體育運動對學習、記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系圖解（部分）。據(jù)圖回答下列問題。

（1）神經(jīng)軸突末梢經(jīng)多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫_______，該結(jié)構(gòu)能與其他神經(jīng)元的_______等相接觸，共同形成突觸。

（2）突觸小泡中的b物質(zhì)是______，它通過_______方式進入突觸間隙。

（3）圖中AMPA所在的膜上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是_________。

（4）若某大鼠自身產(chǎn)生了針對BDNF的抗體，導致患病，該病屬于________病，該病鼠突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量變化是______。（填“增加”或“減少”）

（5）圖中c是突觸蛋白，它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強，而大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測，長期記憶可能與_______的建立有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是植物葉肉細胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)的模式圖，其中字母和箭頭表示物質(zhì)及其去向；圖乙表示A、B兩種植物葉肉細胞的光合速率和光照強度的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，黑暗條件下進行的生理活動有_____________（用圖中字母表示）。圖乙中在2 klx光照條件下，A植物葉肉細胞中進行的生物活動有__________（用圖甲中字母表示）。

（2）圖甲中c________（填“能”或“不能”）表示葡萄糖的去向，原因是______。

（3）在6 klx光照條件下，A、B兩種植物的光合速率的關(guān)系是__________（填“A＞B”“A＝B”或“A＜B”）；在光照強度為11 klx時，A植物光合作用固定的CO2量為_________[mg·(h·100cm2)-1]。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某動物細胞不同生理過程中染色體數(shù)目變化示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.聯(lián)會過程發(fā)生在AB段

B.曲線中只有AB段包含間期

C.BC、FG、LM都可以表示細胞一分為二

D.HI染色體數(shù)目加倍的原因是發(fā)生了受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖．下列敘述中不正確的是（　　）

A. 過程2、6受阻時，會引起組織水腫

B. 乙液中可以存在乙酰膽堿，甲液滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C. 淋巴細胞可以存在于甲液和丙液中

D. 丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖示結(jié)構(gòu)中，含有DNA 的有______ (填圖中字母）。

（2）甲中的 ______(填名稱)可實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，b與______有關(guān)。

（3）乙主要為甲內(nèi)的代謝活動提供 ______

（4）光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，丙結(jié)構(gòu)需要的氣體來源包括:①______，② ______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某酶促反應過程，圖乙表示該酶的濃度一定時酶促反應速率和溫度的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）圖甲中表示酶的是______ (用圖中字母表示)。該酶促反應速率可以用圖甲中______表示。

（2）圖乙中，t1對應的酶促反應速率為______。，其原因在于______。t5 對應的酶促 反應速率為___________。，其原因在于 ____________

（3）某興趣小組根據(jù)圖乙探究經(jīng)過t4 條件處理的該酶，當溫度降低到t3 時，其活性是否可以恢復到較高 水平。關(guān)于預處理過程中變量的設(shè)置:取3支試管，編號為a、b、c，各加入適宜濃度的該酶溶液1 mL；a 組和b組作為對照組的處理為_____________ ，C組作為實驗組的處理為___________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列敘述錯誤的是

A. a、b兩種物質(zhì)跨膜運輸方式均可能是被動運輸

B. 神經(jīng)細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動時鈉離子的跨膜運輸可用b表示

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 人體細胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2可以以a的方式進入組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對如圖所示的減數(shù)分裂過程某階段的敘述，正確的是（ ）

A.紡錘體已經(jīng)形成，非姐妹染色單體的交叉互換已經(jīng)結(jié)束

B.2對同源染色體形成了2個四分體，正移向細胞兩極

C.處于減數(shù)第二次分裂的中期，染色體的數(shù)目和形態(tài)清晰

D.含有4個DNA分子，8條姐妹染色單體排列在赤道板上

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