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科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高考生物) 題型:013
保證DNA復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤的關(guān)鍵步驟是
[ ]
A.解旋酶破壞氫鍵,解開DNA的雙螺旋
B.酶促下游離核苷酸與母鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)
C.酶促下配對(duì)的游離核苷酸連接形成子鏈
D.子鏈與模板母鏈盤旋形成雙螺旋結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.右圖為大腸桿菌DNA 分子(片段)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖用文字回答
(1)圖中“1”表示堿基名稱是 “5”表示 ;
(2)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的 成分(填寫編號(hào))的相應(yīng)位置上可以測(cè)到15N。
(3)DNA在復(fù)制的過程中DNA分子獨(dú)特的 提供精確的模板; 原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤的進(jìn)行。由于新合成的DNA分子中,都保留了原來DNA的一條鏈,因此這種復(fù)制叫 。
Ⅱ.康貝格曾以噬菌體為引子,用四種脫氧核苷酸為原料,加入適當(dāng)?shù)腁TP和DNA聚合酶,在試管中把游離的脫氧核苷酸合成了噬菌體DNA。這種半人工合成的DNA能夠在寄主體內(nèi)繁殖。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)說明的問題是 。
(2)加入ATP的目的是 。說明該過程是 。
(3)若DNA是在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成,則其場(chǎng)所是 ;若在真菌細(xì)胞內(nèi)合成,其場(chǎng)所可能是 ;若在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成,則其場(chǎng)所又可能是 。
Ⅲ.右圖表示蛋白質(zhì)合成中的 過程,是在 內(nèi)進(jìn)行的。A~E表示為結(jié)構(gòu):A E ,轉(zhuǎn)錄該信使RNA的基因堿基順序應(yīng)該是 。在這段信使RNA中最多可包含 個(gè)密碼子,需要 個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到E上。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省贛縣中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ.右圖為大腸桿菌DNA 分子(片段)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖用文字回答
(1)圖中“1”表示堿基名稱是 “5”表示 ;
(2)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的 成分(填寫編號(hào))的相應(yīng)位置上可以測(cè)到15N。
(3)DNA在復(fù)制的過程中DNA分子獨(dú)特的 提供精確的模板; 原則保證了復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤的進(jìn)行。由于新合成的DNA分子中,都保留了原來DNA的一條鏈,因此這種復(fù)制叫 。
Ⅱ.康貝格曾以噬菌體為引子,用四種脫氧核苷酸為原料,加入適當(dāng)?shù)腁TP和DNA聚合酶,在試管中把游離的脫氧核苷酸合成了噬菌體DNA。這種半人工合成的DNA能夠在寄主體內(nèi)繁殖。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)說明的問題是 。
(2)加入ATP的目的是 。說明該過程是 。
(3)若DNA是在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成,則其場(chǎng)所是 ;若在真菌細(xì)胞內(nèi)合成,其場(chǎng)所可能是 ;若在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成,則其場(chǎng)所又可能是 。
Ⅲ.右圖表示蛋白質(zhì)合成中的 過程,是在 內(nèi)進(jìn)行的。A~E表示為結(jié)構(gòu):A E ,轉(zhuǎn)錄該信使RNA的基因堿基順序應(yīng)該是 。在這段信使RNA中最多可包含 個(gè)密碼子,需要 個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到E上。
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科目:高中生物 來源:2010年吉林省長(zhǎng)春市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期期中考試(文科)生物卷 題型:選擇題
保證DNA復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是( )
A.解旋酶促使DNA的兩條互補(bǔ)鏈分離
B.游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)
C.配對(duì)的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補(bǔ)的子鏈
D.模板母鏈與互補(bǔ)子鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
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