【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b表示物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,正確的是(   )

A. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

B. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與②有關(guān),與③無(wú)關(guān)

C. b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D. 動(dòng)物細(xì)胞膜表面起識(shí)別作用的是①

【答案】D

【解析】本題結(jié)合圖形考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生能利用所學(xué)知識(shí)解讀圖形,判斷出圖中①是糖蛋白、②是蛋白質(zhì)、③是磷脂雙分子層,Ⅰ是細(xì)胞膜外側(cè)(細(xì)胞膜成分中的糖蛋白僅位于細(xì)胞膜外表面)、Ⅱ是細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),a是物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,b是物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式離開(kāi)細(xì)胞,可據(jù)此分析答題。

分析圖形可知,圖中③是磷脂雙分子層,②是蛋白質(zhì),細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由膜成分中蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量決定,A錯(cuò)誤;細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與②、③均有關(guān),B錯(cuò)誤;b是物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式離開(kāi)細(xì)胞,肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣時(shí)氧氣是以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞而不是離開(kāi)細(xì)胞,C錯(cuò)誤;圖中①是糖蛋白,動(dòng)物細(xì)胞膜表面起識(shí)別作用的是①,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體組織局部示意圖,其中①③⑤表示三種細(xì)胞外液,①⑤存在于不同的管道內(nèi),②④表示細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ③表示組織液

B. 血紅蛋白屬于①中的成分

C. ②所處的液體環(huán)境是血液和淋巴

D. 與①相比,③⑤中蛋白質(zhì)的含量較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是(  )

A. 丙酮酸的氧化分解

B. 血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C. 食物中的淀粉經(jīng)過(guò)消化分解成葡萄糖

D. 抗體與抗原特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法實(shí)驗(yàn)中,材料選用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞,關(guān)鍵原因是紅細(xì)胞 ( 。

A. 是動(dòng)物細(xì)胞 B. 有細(xì)胞核

C. 有各種細(xì)胞器 D. 無(wú)細(xì)胞核及各種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解。下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 黑色為顯性B. 4號(hào)為雜合子的概率為2/3

C. F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離D. 7號(hào)與4號(hào)的基因型不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌其篩選過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)采用無(wú)菌技術(shù),防止培養(yǎng)物被微生物污染及 被微生物感染,操作者的雙手需要進(jìn)行清潔和 處理。

(2)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 。

(3)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中的碳源為 。若Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基中的菌落連成一片最可能的原因是 。

(4)部分嗜熱菌的菌落周?chē)纬赏该魅?/span>應(yīng)挑出透明圈 (填“大”或“小”)的菌落接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基,該過(guò)程的目的是 目的菌下次劃線(xiàn)時(shí)接種環(huán)上的菌種來(lái)源于 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】限制性核酸內(nèi)切酶作用部位完全相同的酶是( )

A. 反轉(zhuǎn)錄酶B. RNA聚合酶C. DNA連接酶D. 解旋酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2003年在中國(guó)大地上最慘烈的事件就是非典的侵襲,非典發(fā)熱疑似混雜在一起,讓醫(yī)生難以區(qū)分。我國(guó)科學(xué)工作者,日夜奮戰(zhàn),利用基因工程迅速研制出非典診斷盒。其作用及機(jī)理是( )

A. 治療非典,利用的是抗原抗體反應(yīng)

B. 診斷非典,利用的是DNA分子雜交原理

C. 診斷非典,利用的是抗原抗體反應(yīng)

D. 治療非典,利用的是DNA分子雜交原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)有機(jī)物氧化分解的總過(guò)程中,完全在線(xiàn)粒體內(nèi)進(jìn)行的是(   )

A. C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量

B. 丙酮酸和水形成CO2和[H]

C. C6H12O62 C2H5OH(酒精)+2CO2+能量

D. 丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸

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