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【題目】孟德爾的豌豆雜交實驗表明，種子黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒(R)對皺粒(r)為顯性。小明想重復孟德爾的實驗，他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交，得到F1，F1自交得到F2，F2的性狀表現如圖所示。根據自由組合定律判斷，不正確的是(　　)

A. ①、②、③、④都是皺粒B. ①、②、③、④都是黃色

C. ④的遺傳因子組成與P2相同D. ①、②、③都是重組類型個體

【答案】B

【解析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對基因的自由組合定律的相關知識的識記和理解能力。

①、②、③、④的遺傳因子組成分別是YYrr、Yyrr、Yyrr、yyrr，都是皺粒，A正確；①、②、③都是黃色，④是綠色，B錯誤；P2為純種綠色皺粒豌豆，其遺傳因子組成為yyrr，而④的遺傳因子組成也是yyrr，C正確；①、②、③都是黃色皺粒豌豆，都是重組類型個體，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于哺乳動物減數分裂及受精作用的說法正確的是 （ ）

A. 經減數分裂形成成熟的精子和卵子后，才能完成受精作用形成受精卵

B. 次級卵母細胞只有與精子結合以后，才能完成減數第二次分裂

C. 精子在睪丸內成熟和獲能后，才能與卵子結合

D. 精子獲能的本質就是使已經成熟的精子獲得與卵子結合所需的足夠的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數量細胞的DNA含量，可分析其細胞周期。根據細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組，每組的細胞數如圖。 從圖中所示結果分析其細胞周期，不正確的是（ ）

A. 乙組細胞正在進行DNA復制

B. 細胞分裂間期的時間比分裂期長

C. 丙組中只有部分細胞的染色體數目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項措施中，最能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是(　　)

A. 適當增加物種的數量

B. 減少肉食動物和寄生生物的數量

C. 平衡生產者和消費者的數量

D. 植樹造林，增加綠色植物的數量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單克隆抗體的敘述，錯誤的是（ ）

A. 特異性強、靈敏度高

B. 與抗癌藥物結合可制成“生物導彈”

C. 由已免疫B細胞與骨髓瘤細胞融合而成的雜交瘤細胞分泌

D. 體外培養(yǎng)B淋巴細胞可大量分泌單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】松乳菇又稱松樹蘑，不僅具有良好較高的營養(yǎng)價值，其含有的松乳菇多糖還可以提高人體免疫力。

（1）人體在抗原的刺激下，細胞分裂分化形成漿細胞。抗體在漿細胞內的合成，通過加工，最終分泌到細胞外，執(zhí)行免疫功能。

（2）為探究松乳菇多糖（LDG-A）提高人體免疫能力的機制，科學家進行了相關實驗。

首先探究LDG-A對B細胞增殖的影響，用流式細胞儀檢測，并對處于細胞周期中不同時期的細胞數量百分比進行分析。結果如圖1：

注：1.細胞周期分為間期和M期（分裂期）。間期依次分為G1期（蛋白質和RNA合成，為S期做準備）、S期（DNA復制）、G2期（蛋白質合成和RNA合成，為M期做準備）2.脂多糖LPS能夠有效促進淋巴細胞增殖

①人體B淋巴細胞增殖、代謝過程中，需要從中吸收有機小分子，這些小分子包括。

②圖1結果表明：LDG—A通過縮短時期進而促進B細胞增殖，且濃度為ug/mL的LDG—A最有可能成為替代LPS的有效制劑。

（3）為進一步探究LDG-A對B細胞抗體產量的影響，研究者繼續(xù)進行了相關實驗，實驗結果如圖2。該實驗結果表明。

（4）某同學綜合上述實驗結果得出結論：體液免疫過程中，LDG-A只能通過促進B細胞增殖和漿細胞分泌抗體進而增加機體免疫能力。你認為該同學得出結論是否嚴謹，為什么？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證反射弧的組成與作用，某同學設計了以下實驗:取蛙1只，搗毀該蛙的腦，將其懸掛后進行操作，下列說法錯誤的是

A. 用1%H2S04溶液刺激該蛙左后肢的趾端，發(fā)生屈腿現象，該過程屬于反射

B. 用1%H2S04溶液刺激該蛙左后肢的趾端，屈腿現象與該刺激同時發(fā)生

C. 實驗前巳搗毀該蛙的腦，實驗中的反射中樞位于脊髓中

D. 分離得到坐骨神經腓腸肌標本，用適宜強度的信號刺激坐骨神經，在肌細胞膜上能檢測到動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細胞對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療，其技術流程如圖。請回答下列問題：

（1）過程①獲得重組胚胎之前需要通過____________技術獲得重組細胞，接受細胞核的卵母細胞應處于_______時期，并用微型吸管吸出其細胞核。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其__________分離出ES細胞，ES細胞在形態(tài)上表現為細胞核大、核仁明顯，在功能上具有__________________。

（3）步驟③中，需要構建含干擾素基因的______，構建之前可以利用______技術對目的基因進行擴增。

（4）步驟③中將基因導入ES細胞的方法通常是____________法，為了檢測ES細胞的DNA上是否插入了干擾素基因，可采用____________________技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于番茄—馬鈴薯雜種植株，下列敘述不正確的是( )

A. 若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞內含(m＋n)條染色體

B. 過程②結束后需要淘汰自身融合的細胞

C. 過程③不存在細胞分裂

D. ⑤過程存在有絲分裂、減數分裂及細胞分化

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