【題目】下列物質(zhì)中以自由擴(kuò)散方式通過(guò)細(xì)胞膜的是

A.二氧化碳B.鉀離子C.氨基酸D.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

【答案】A

【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類(lèi)型及比較：

名　稱(chēng)

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí)　　例

自由擴(kuò)散

高濃度→低濃度

不需

不需

水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

A、二氧化碳通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散，A正確；

B、鉀離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式一般是主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；

C、氨基酸通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；

D、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB．據(jù)圖分析不正確的是

A. 圖中①過(guò)程發(fā)生的化學(xué)變化是纖維素和果膠水解

B. 經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程形成的c細(xì)胞只有AABB這一種類(lèi)型

C. 過(guò)程②一般使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑

D. 過(guò)程④和⑤分別是脫分化和再分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成分屬于內(nèi)環(huán)境的是

A.血漿蛋白B.血紅蛋白C.呼吸酶D.DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞真核藻類(lèi)，直徑38微米。某生物興趣小組開(kāi)展了“探究小球藻種群增長(zhǎng)的最適pH”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表（密度單位：×106個(gè)/mL)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

pH

時(shí)間

起始

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

6

1.0

3.0

3.8

4.6

3.0

2.2

1.8

1.5

7

1.0

4.6

5.3

4.2

2.1

1.2

0.8

0.6

8

1.0

5.2

5,6

?

2.9

1.0

0.6

0.2

9

1.0

3.7

5.1

3.8

2.2

1.3

0.7

0.5

10

1.0

1.5

1.8

2.0

23

13

0.8

0.1

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要控制的無(wú)關(guān)變量有_________（至少寫(xiě)兩項(xiàng)）。在上述實(shí)驗(yàn)條件下，小球藻種群數(shù)量隨時(shí)間變化的情況是_________。

（2）本實(shí)驗(yàn)未設(shè)置空白對(duì)照，原因是__________________。

（3）據(jù)上表分析，小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適pH約是_________。

（4）該實(shí)驗(yàn)中需每天定時(shí)對(duì)小球藻進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)。

①取出的樣液需立即加入固定液，其目的是_________。

②在計(jì)數(shù)前通常需要將樣液稀釋?zhuān)@是因?yàn)?/span>_________。

③采用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×lmm×O.lmm）計(jì)數(shù)。pH為8的 實(shí)驗(yàn)組，第3天取樣觀察到的計(jì)數(shù)室中某中方格小球藻分布如下圖所示，據(jù)此推算培養(yǎng)液中小球藻的密度是_________個(gè)/mL。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C.小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔，大分子物質(zhì)不能

D.染色體與染色質(zhì)是同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤 的是

A. bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率

B. 改善空間和資源條件有望使K值提高

C. b到c變化過(guò)程中，種內(nèi)斗爭(zhēng)將會(huì)加劇

D. 兩曲線表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知Ⅰ1和Ⅰ2基因型為AaBB，Ⅰ3和Ⅰ4基因型為AABb，且Ⅱ2與Ⅱ3婚配的子代不會(huì)患病。根據(jù)系譜圖，推斷錯(cuò)誤的是

A. Ⅱ2的基因型一定為aaBB

B. Ⅱ4的基因型一定為AABb

C. Ⅲ1的基因型一定為AaBb

D. 該遺傳病患者的基因型有5種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為反射弧的模式圖，a、b、c、d、e為反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的部分結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是 （ ）

A. 興奮在b上的傳導(dǎo)速度和c處的傳遞速度相同

B. 刺激a，引起效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程屬于反射

C. 興奮在反射弧上傳遞的方向是e→d→c→b→a

D. Ⅰ處產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)一定引起Ⅱ處興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用基因工程技術(shù)構(gòu)建蜂鳥(niǎo)的基因組文庫(kù)，研究β-球蛋白基因的功能，流程如圖1所示。

（1）首先需要用同種__________處理蜂鳥(niǎo)的DNA和質(zhì)粒，并用DNA連接酶處理，得到__________，再與經(jīng)__________處理得到的感受態(tài)大腸桿菌混合。將混合物接種到添加__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，一段時(shí)間后，選擇顏色為__________（填“白色”或“藍(lán)色”）的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)，獲得導(dǎo)入蜂鳥(niǎo)DNA片段的大腸桿菌。用上述方法可以獲得導(dǎo)入蜂鳥(niǎo)不同基因的大腸桿菌，構(gòu)建出蜂鳥(niǎo)的__________。

（2）科研人員可從獲得的大腸桿菌中提取__________，利用圖2中的__________引物組合進(jìn)行PCR，以進(jìn)一步研究蜂鳥(niǎo)β-球蛋白基因的功能。

（3）導(dǎo)入大腸桿菌的蜂鳥(niǎo)β-球蛋白基因并未表達(dá)正常功能的蛋白質(zhì)，可能的原因是__________。（寫(xiě)出一項(xiàng)即可）

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