下列物質(zhì)中，不能在血漿中找到的是


  1. A.
    甲狀腺激素
  2. B.
    氨基酸
  3. C.
    葡萄糖
  4. D.
    呼吸酶
D
解析：
考查血漿中的成分，氨基酸葡萄糖等小分子物質(zhì)通過血液循環(huán)運(yùn)輸，甲狀腺激素是由甲狀腺分泌出來直接進(jìn)入血液由血液循環(huán)運(yùn)輸，而呼吸酶是存在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞呼吸，所以D選項(xiàng)符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

30.（9分）為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。請(qǐng)回答下列問題:

（1）不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是          。

（2）在4組實(shí)驗(yàn)中，早餐后       組血糖濃度升得最快，其主要原因是           。

（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能                。

（4）若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè)，不進(jìn)早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測(cè)結(jié)果最可能的是         （填序號(hào)）。

①A<B<C    ② A<C<B   ③ A<B=C   ④ A=B=C

（5）若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值    （在“之前”、“之后”、“同時(shí)”中選擇），這是因?yàn)?u>               。

（6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有        （填序號(hào)）。

①胰淀粉酶    ②胰高血糖素  ③促甲狀腺激素   ④神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷帶解析） 題型：綜合題

為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取 40 名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。 請(qǐng)回答下列問題:

（1）不進(jìn)早餐組 2 小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是________。
（2）在4組實(shí)驗(yàn)中，早餐后________組血糖濃度升得最快，其主要原因是________。
（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能________。
（4）若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè)，不進(jìn)早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測(cè)結(jié)果最可能的是________（填序號(hào)）。
①A<B<C   ②A<C<B   ③A
（5）若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值________（在“之前”、“之后”、“同時(shí)”中選擇），這是因?yàn)開_______。
（6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島 B 細(xì)胞受體識(shí)別的有________（填序號(hào)）。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇贛榆清華園復(fù)習(xí)班高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3 小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）不進(jìn)早餐組2 小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是             。

（2）在4 組實(shí)驗(yàn)中，早餐后     組血糖濃度升得最快，其主要原因是                    。

（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能                          。

（4）若餐后1 小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè)，不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測(cè)結(jié)果最可能的是          (填序號(hào))。

①A<B<C     ②A<C<B     ③A<B=C      ④A=B=C

（5）若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值      (在“之前”、“之后”、“同時(shí)”中選擇)，這是因?yàn)?u>                          。（2分）

（6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B 細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有                   (填序號(hào))。

①胰淀粉酶    ②胰高血糖素    ③促甲狀腺激素   ④神經(jīng)遞質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源：2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷解析版） 題型：綜合題

為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取 40 名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。 請(qǐng)回答下列問題:

（1）不進(jìn)早餐組 2 小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是________。

（2）在4組實(shí)驗(yàn)中，早餐后________組血糖濃度升得最快，其主要原因是________。

（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能________。

（4）若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè)，不進(jìn)早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測(cè)結(jié)果最可能的是________（填序號(hào)）。

①A<B<C   ②A<C<B   ③A

（5）若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值________（在“之前”、“之后”、“同時(shí)”中選擇），這是因?yàn)開_______。

（6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島 B 細(xì)胞受體識(shí)別的有________（填序號(hào)）。

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

課題小組有兩個(gè)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)皿，分別培養(yǎng)的是乳酸菌和酵母菌。試分析回答：

（1）酵母菌的菌落一般會(huì)散發(fā)出一股怡人的酒香味，相關(guān)的反應(yīng)式為               。

（2）用酵母菌制啤酒時(shí)，為保證發(fā)酵罐中有較多的酵母菌，必須先           ，使其快速繁殖，達(dá)到一定數(shù)量后，再             ，讓其進(jìn)行          以獲得較多的酒精（C2H5OH）。

（3）下列坐標(biāo)圖分別表示在發(fā)酵罐中培養(yǎng)酵母菌時(shí)，各環(huán)境因素對(duì)酵母菌繁殖速度（縱坐標(biāo)表示）的影響，其中不正確的是

（4）干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從人血中提取，每升血只能提取0.05μg，所以價(jià)格昂貴�，F(xiàn)在科學(xué)家發(fā)明了應(yīng)用           的方法，利用轉(zhuǎn)基因酵母菌生產(chǎn)干擾素，其方法是：從人的淋巴細(xì)胞中取出           ，使之與一種叫質(zhì)粒的           結(jié)合，然后移植到酵母菌體中，讓酵母菌合成干擾素。由于酵母菌繁殖速度快，讓其生產(chǎn)干擾素不僅產(chǎn)量高，而且成本低。

（5）培養(yǎng)乳酸菌的培養(yǎng)皿應(yīng)該            ，以利于其異分解物質(zhì)。

（6）課題小組的研究性學(xué)習(xí)課題是“探究影響細(xì)菌生長繁殖的因素”。他們?cè)谂囵B(yǎng)細(xì)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)了乳酸菌的周圍其他厭氧菌的生長繁殖受到抑制。他們把乳酸菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，他們除去乳酸菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他厭氧菌，結(jié)果這些厭氧菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長和繁殖。

于是該組同學(xué)就假設(shè)了造成乳酸菌的周圍其他細(xì)菌不能生長和繁殖的最可能的原因是：乳酸菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)。

問題：參照上述題目中所給出的有關(guān)材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)該組同學(xué)的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。

第一步：                                                           ；

第二步：                                                           ；

第三步：                                                           ；

第四步：                                                           ；

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