【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞衰老總是伴隨著器官的衰老

B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞周期變短

C．細(xì)胞凋亡是胚胎發(fā)育中的正�，F(xiàn)象

D．細(xì)胞調(diào)亡與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)

【答案】C

【解析】細(xì)胞衰老與器官的衰老不是同步的，A錯(cuò)誤；衰老的細(xì)胞細(xì)胞周期變長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；細(xì)胞凋亡是受基因控制的正常生理性的、主動(dòng)性的細(xì)胞死亡，是胚胎發(fā)育中的正常現(xiàn)象 ，C正確；細(xì)胞凋亡是由基因決定的，與遺傳物質(zhì)有關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”。請(qǐng)分析回答：

（1）在“流動(dòng)鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是________（填數(shù)字和文字），由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱(chēng)性。

（2）細(xì)胞識(shí)別與圖甲中的化學(xué)成分________（填數(shù)字）有關(guān)，它的功能除此之外還有________________。

（3）用熒光抗體標(biāo)記的人—鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖乙所示。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明_____________。

（4）圖表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答：

圖中的蛋白質(zhì)復(fù)合體都具有_______________和_______________的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)水生植物麗藻的細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明，細(xì)胞液中的成分與它們生活的池水的成分很不相同，下圖中藍(lán)色部分代表麗藻細(xì)胞液的離子濃度，紫色部分代表池水的離子濃度。以下關(guān)于該圖分析錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性

B. K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 細(xì)胞運(yùn)出Mg2+不需要消耗能量，運(yùn)出K+需要消耗能量

D. 細(xì)胞膜上運(yùn)輸Na+的載體和運(yùn)輸Ca2+的載體種類(lèi)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類(lèi)的敘述，正確的是

A. 腺苷與核酶含有相同的單糖

B. 葡萄糖中氧原子的相對(duì)含量低于脂質(zhì)

C. 蔗糖的元素組成與碳反應(yīng)生成的三碳糖相同

D. “檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)”實(shí)驗(yàn)中用本尼迪特試劑檢測(cè)梨汁中含麥芽糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)遺傳學(xué)家率先繪制出世界上第一張水稻基因遺傳圖，為水稻基因組計(jì)劃作出了重要貢獻(xiàn)。水稻體細(xì)胞有24條染色體，則水稻基因組計(jì)劃和人類(lèi)基因組計(jì)劃要研究的 DNA分子數(shù)分別為（ ）

A. 12/24 B. 24/46

C. 13/24 D. 25/47

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗VD佝僂病是X染色體顯性遺傳病，下列哪項(xiàng)不是該病的遺傳特點(diǎn) （ ）

A．患者女性多于男性 B．男性患者的女兒全部發(fā)病

C．患者的雙親中至少有一個(gè)患者 D．母親患病，其兒子必定患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．e是效應(yīng)器，是由傳出神經(jīng)末梢及支配的肌肉或腺體組成

B．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)

C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．當(dāng)①受到刺激時(shí)，該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 kJ．

（2）從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為 和 ．

（3）欲使C增加3kg，至少需A kg．

（4）圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，

①圖中A表示 ，B表示 ，除了圖中所示，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分 ．

②從圖中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 、 ．

③人類(lèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是 ．

（5）在3圖食物網(wǎng)中a表示動(dòng)物性食物所占比例，若要使鳥(niǎo)體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，x與y的關(guān)系可用柱形圖4表示，則a為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容：

（1）圖中①過(guò)程是 ，⑤過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是 ．②③⑥代表的物質(zhì)分別是 、 、 ．

（2）某人血糖濃度長(zhǎng)期高達(dá)185mg/dL，一部分血糖通過(guò)④排出體外，因此，此人可能患 ．

（3）能夠降低血糖的激素是 由胰島 細(xì)胞分泌 能夠降低血糖的激素是 ．由胰島 細(xì)胞分泌．

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