【題目】如圖是人體甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)結(jié)合圖解回答：

（1）激素I、Ⅱ分別是________和________。

（2）人體受到寒冷刺激時(shí)，激素Ⅲ的分泌量________，從而促進(jìn)新陳代謝，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。

（3）下丘腦通過垂體對(duì)甲狀腺進(jìn)行的調(diào)節(jié)過程屬于________調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中的激素Ⅲ達(dá)到一定水平時(shí)，反過來會(huì)影響下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為________調(diào)節(jié)。

（4）下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡。如果飲水過少，則下丘腦分泌抗利尿激素的量會(huì)________，從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)________的重吸收。

【答案】 促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 增多 分級(jí) 反饋（或負(fù)反饋） 增多 水

【解析】試題分析：本題結(jié)合“人體甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖”，考查學(xué)生對(duì)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)等知識(shí)的掌握情況，應(yīng)該從題圖和題意中提取有效信息作為解題的切入點(diǎn)，再結(jié)合所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)作答。

（1）激素I是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，激素II是由垂體分泌的促甲狀腺激素。

（2）人體受到寒冷刺激時(shí)，通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，激素III（甲狀腺激素）的分泌量會(huì)增多，從而促進(jìn)新陳代謝，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量。

（3）下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌，這屬于甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中的激素III達(dá)到一定水平時(shí)，反過來會(huì)影響下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體的分泌促甲狀腺激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌量減少，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)。

（4）下丘腦還能調(diào)節(jié)人體的水鹽平衡。如果飲水過少，人體細(xì)胞外液滲透壓將升高，引起下丘腦興奮，分泌抗利尿激素的量會(huì)增多，從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，以保證機(jī)體水分平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在細(xì)胞周期中某物質(zhì)含量的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A所示的細(xì)胞含有條染色單體，處于有絲分裂的期．此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是 ．
（2）圖A所示細(xì)胞的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖B中的（填字母代號(hào)）．
（3）圖B表示的細(xì)胞中的物質(zhì)成分是 ， 它的生物學(xué)作用是 ， 在真核細(xì)胞中，它主要分布在內(nèi)．
（4）圖B中，a～d段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息交流的是（ ）

A. 效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞

B. 高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲連接

C. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D. 同種生物的精子與卵細(xì)胞結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D分別表示不同激素，據(jù)圖完成下列問題：

（1）下丘腦分泌__________運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌相應(yīng)激素運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，最終導(dǎo)致［ ］__________在血液中的含量明顯升高。

（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度升高時(shí)，丙中__________細(xì)胞感知血糖濃度的變化并分泌的__________增多；丙中的另一些細(xì)胞分泌的__________減少，從而使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。

（3）血糖調(diào)節(jié)中激素B和C的作用是__________關(guān)系，激素［ ］__________也可以升高血糖濃度，與激素C的作用是__________關(guān)系。

（4）激素A的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素A的分泌，這類調(diào)節(jié)方式叫__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色焚光亮點(diǎn)。同理，紅色焚光標(biāo)記的Y染色體DNA（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)。同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常。醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是

A. X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B. 據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳

C. 妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病

D. 該夫婦選擇生女兒可避免體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（ ）

A．英國的科學(xué)家虎克是細(xì)胞學(xué)說的建立者

B．一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，并是由細(xì)胞組成的

C．細(xì)胞具有相對(duì)獨(dú)立性

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅（2N=8）的眼色與X染色體非同源區(qū)段上的等位基因（B、b）和常染色體上的等位基因（E、e）有關(guān)，如圖1，其中B基因?qū)基因有抑制作用，b基因無此功能。圖2為用甲、乙進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)。

（1）一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會(huì)形成的_________個(gè)四分體經(jīng)_________染色體分離、姐妹色單體分開，最終將復(fù)制后的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)平均分配到四個(gè)精子中。

（2）F2中紅眼的基因型有_________種。若將F2紅眼中的_________（填“雌”或“雄”）性個(gè)體，與F2中的白眼個(gè)體交配，則子代中白眼個(gè)體的比例為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)又進(jìn)行無氧呼吸的是（ ）

A.裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動(dòng)
B.裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移
C.裝置1中液滴不動(dòng)，裝置2中液滴右移
D.裝置1中液滴右移，裝置2中液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．

請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 ， 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，（能/不能）利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是 ．
（2）在e時(shí)期，最活躍的細(xì)胞器是 ．
（3）丙圖①②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的階段（填文字）．
（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是 ．

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