【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述不正確的是

A. 性染色體上的基因在遺傳時與性別相關(guān)聯(lián)

B. XY型性別決定的生物體細(xì)胞內(nèi)一定含有兩條異型的性染色體

C. XY型性別決定的生物體細(xì)胞若含兩條同型的性染色體則可記作XX

D. 生物體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體

【答案】B

【解析】試題分析：性染色體上的基因所控制性狀，表現(xiàn)為與性別相聯(lián)系，稱之為伴性遺傳，如人類的色盲遺傳，A正確；、XY型生物體細(xì)胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體XY或同型的性染色體XX，B錯誤、C正確；X與Y雖然形狀、大小不相同，但在減數(shù)分裂過程中X、Y的行為與同源染色體的行為一樣，要經(jīng)歷聯(lián)會、四分體和分離的過程，因此X、Y是一對同源染色體，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA）在基因的表達(dá)過程中發(fā)揮重要作用。有關(guān)tRNA的敘述正確的是

A. 由三個核糖核苷酸組成

B. 一次可攜帶多個氨基酸

C. 轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)

D. 能識別mRNA上的密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選擇單核期以后的花藥接種，花瓣已有些松動，會給材料的消毒帶來困難。主要原因是（ ）

A．花瓣松動后，微生物就可能侵入到花粉，給材料消毒帶來困難

B．花瓣松動后，體積變大，給消毒帶來困難

C．花瓣松動后，就會使花藥消毒時接觸酒精而被殺死

D．花瓣松動后，會使花藥老化，不適宜作花藥培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的中心法則掲示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程，下列相關(guān)敘述正確的是

A.健康的人體細(xì)胞中，不會發(fā)生e過程，a、b、c、d均可發(fā)生

B．在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

C．能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，后者所攜帶的分子是氨基酸

D．a(chǎn)過程只發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個小孢子母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個小孢子，由一個小孢子到形成兩個精子，其間經(jīng)過的分裂次數(shù)及分裂方式為（ ）

A．一、有絲分裂 B．二、減數(shù)分裂

C．二、有絲分裂 D．三、有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】接種乙肝疫苗能預(yù)防乙肝傳染,接種疫苗后,當(dāng)乙肝病毒入侵時,機(jī)體會快速產(chǎn)生大量的抗乙肝病毒抗體。產(chǎn)生這些抗體的細(xì)胞主要來源于

A. B細(xì)胞的增殖、分化

B. T細(xì)胞的增殖、分化

C. 造血干細(xì)胞的增殖、分化

D. 記憶細(xì)胞的增殖、分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異的說法，正確的是（　�。�

A. 染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異只在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中發(fā)生

B. 染色體上的DNA堿基對缺失、增添和替換導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D. 染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變，數(shù)目變異不改變生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是

A. 種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

B. 共同進(jìn)化發(fā)生于生物與生物以及生物與無機(jī)環(huán)境之間

C. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定生物進(jìn)化的方向

D. 地理隔離使種群間基因不能交流，必然導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物根尖細(xì)胞中ATP的敘述正確的是

A. A、T分別代表腺苷、胸腺嘧啶

B. 合成場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 靠近A的高能磷酸鍵易水解

D. 可以為根細(xì)胞吸收水分和無機(jī)鹽供能

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同步練習(xí)冊答案