【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入10 mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20 ℃溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于20 ℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開始30 min后燒杯中液面變化量。實(shí)驗(yàn)過程中氣球均在液面以下,試回答下列問題。

(1)為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)設(shè)計(jì)一對照實(shí)驗(yàn),對照實(shí)驗(yàn)裝置與上述裝置相比,不同之處是______________________

(2)實(shí)驗(yàn)開始30 min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化,原因是_____________________。如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無氧呼吸,可以檢測發(fā)酵液中是否含有__________。

(3)若用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度,應(yīng)做兩處調(diào)整,分別是:①________________________。②__________________。檢測的指標(biāo)是______________________。

【答案】將氣球中的酵母菌培養(yǎng)液換成加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液(或不含酵母菌的培養(yǎng)液)酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸,消耗的O2體積與產(chǎn)生的CO2體積相等酒精氣球中不注入氧氣取若干相同裝置,并置于不同溫度的恒溫水浴鍋中不同溫度下燒杯中液面上升量

【解析】

根據(jù)有氧呼吸方程式:,酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸時(shí),消耗的氧氣和釋放的二氧化碳量相等,氣球體積不變,所以燒杯內(nèi)的液面也不會發(fā)生變化;根據(jù)無氧呼吸方程式:,酵母菌進(jìn)行無氧呼吸時(shí)有二氧化碳的產(chǎn)生,氣球體積變大,所以燒杯內(nèi)的液面上升。

(1)環(huán)境因素(如溫度、壓強(qiáng))的變化也可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)設(shè)計(jì)一組對照實(shí)驗(yàn)。對照實(shí)驗(yàn)裝置與上述裝置相比,將氣球中的酵母菌培養(yǎng)液換成加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液(或不含酵母菌的培養(yǎng)液),觀察燒杯中液面變化量。

(2)實(shí)驗(yàn)開始30min內(nèi),酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,吸收的氧氣與釋放的二氧化碳體積相等,燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精,因此要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無氧呼吸,可以檢測發(fā)酵液中是否含有酒精。

(3)若用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度,則酵母菌應(yīng)該進(jìn)行無氧呼吸,不能向氣球中注入氧氣;實(shí)驗(yàn)變量(自變量)是不同的溫度,因此取若干相同裝置,并置于不同溫度的恒溫水浴鍋中在不同的溫度下無氧呼吸生成的二氧化碳體積不同,因此檢測的指標(biāo)是不同的溫度下燒杯中液面上升量。

練習(xí)冊系列答案
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A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬控制不同性狀的基因自由組合的過程

B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

D. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程

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【題目】“唯有牡丹真國色,花開時(shí)節(jié)動京城”。牡丹的花色由三對等位基因(A與 a、 B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用(如圖中所示)。請分析回答問題:

(1)由圖甲可知,基因?qū)π誀羁刂频耐緩绞?/span>_______________________________________;正常情況下,花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。

(2)研究過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)突變體,基因型為為aaBbDdd,請推測其花色為_________

(3)該突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型,科學(xué)家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論:

①若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型①;

②若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型②;

③若子代表現(xiàn)型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型③。

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B. b過程應(yīng)為RNA的加工過程,剪切掉了部分脫氧核苷酸

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(2)在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是對S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)進(jìn)行_____________。

(3)依據(jù)上面圖解的實(shí)驗(yàn),可以作出_______________的結(jié)論。

(4)肺炎雙球菌的DNA分子中還含有少量的蛋白,由于技術(shù)的原因,當(dāng)時(shí)艾佛里無法將DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開來,因此,人們不能排除DNA和蛋白質(zhì)共同起轉(zhuǎn)化作用,有人據(jù)此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將提取的DNA與蛋白酶處理后再與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)。你贊同該設(shè)計(jì)方案嗎?請說出你的理由。_________________

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