精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】熒光原位雜交可用熒光標記的特異DNA片段為探針,與染色體上對應的DNA片段結合,從而將特定的基因在染色體上定位。請回答下列問題:

(1)DNA熒光探針的制備過程如圖1所示,DNA酶I隨機切開了核苷酸之間的________鍵,從而產生切口,以熒光標記的________為原料,在酶X________(DNA聚合酶/DNA連接酶)的作用下,合成熒光標記的DNA探針。酶X的作用是________。

(2)圖2表示探針與待測基因結合的原理。先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中________鍵斷裂,形成單鏈。隨后在降溫復性過程中,探針的堿基按照________原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子,圖中兩條姐妹染色單體中最多可有________條熒光標記的DNA片段。

【答案】磷酸二酯 脫氧核苷酸 DNA聚合酶 將游離的脫氧核苷酸聚合成脫氧核苷酸鏈 堿基互補配對 4

【解析】

基因探針是用放射性同位素、熒光分子等標記的DNA分子作為探針,原理是DNA分子雜交。DNA分子具有獨特的雙螺旋結構,是由兩條平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成,外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架,內側是堿基對(A-T;C-G)通過氫鍵連接。

(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:DNA酶Ⅰ隨機切開了核苷酸之間的磷酸二酯鍵從而產生切口,形成DNA分子片段,在DNA聚合酶作用下,以熒光標記的四種脫氧核苷酸為原料,合成脫氧核苷酸鏈。

(2)DNA分子是雙鏈結構,通過氫鍵連接.將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中氫鍵斷裂,形成單鏈,隨后在降溫復性過程中,探針的堿基按照A-T、C-G的堿基互補配對原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子,圖中兩條姐妹染色單體中含有2個DNA分子共有4條鏈,所以最多可有4條熒光標記的DNA片段。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中屬于相對性狀的是(

A.玉米的黃粒和圓粒B.人的卷發(fā)和長發(fā)

C.家雞的長腿和毛腿D.綿羊的白毛和黑毛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果某患者支配右手的傳出神經受損,其它部分完整,則

A.針刺右手會感覺疼痛

B.針刺右手會發(fā)生縮手反射

C.針刺左手不會感覺疼痛

D.針刺左手不會發(fā)生縮手反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體激素的敘述中,錯誤的是

A.激素在人體內作為信息分子而發(fā)揮作用

B.正常人體內,胰島素的分泌受反饋調節(jié)

C.甲狀腺激素除了促進人體產熱,還有其他生理效應

D.激素在人體內含量較低,但有高效的生物催化作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】禽呼腸孤病毒(ARV)可引起禽類呼吸道、腸道等疾病,給養(yǎng)禽業(yè)造成了嚴重的危害。請回答下列問題:

(1)ARV病毒外殼的某種B結構蛋白受S2基因控制。通過對S2基因測定核苷酸數(shù)量發(fā)現(xiàn),A有446個, C有646個,U有446個, G有646個,由此可知ARV病毒的遺傳物質最可能為_________(填“DNA”、“RNA單鏈”、“RNA雙鏈”),該病毒侵入禽類細胞后增殖過程需要的原料是__________。

(2)ARV病毒侵入禽類細胞后能直接進行復制,用文字和箭頭寫出ARV病毒的遺傳信息流動方向________________。

(3)另有一種ARV病毒的突變株,缺失了5%的堿基對序列,不能誘發(fā)禽類患病。為了找到與誘發(fā)病變有關的部位,除了對核酸測序結果進行比較之外,請根據(jù)核酸的結構特點再尋找一種方案,簡述實驗思路,并預期實驗結果及結論。

實驗思路:__________

預期實驗結果及結論:_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物非綠色組織內產生CO2的影響,下列相關敘述不正確的是

A.從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應的溫度

B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關的酶的活性

C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強

D.D、F點相比,圖乙中E點對應的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)一些嗜冷細菌產生的蛋白酶可使乳蛋白分解,導致牛奶變質。為了篩選檢測變質牛奶中的嗜冷細菌,某研學小組做了如圖所示實驗。(注:培養(yǎng)皿旁的數(shù)字代表菌落數(shù)目),請回答下列問題:

(1)牛奶飲用前要經過巴氏消毒,以殺死有害微生物,與煮沸消毒相比,巴氏消毒的牛奶在常溫(約28℃)下保存時間較短,原因是__________,導致牛奶中營養(yǎng)成分被分解而變質。

(2)若要篩選嗜冷細菌,應將牛奶樣品稀釋液接種在以_________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上,并且在______的環(huán)境條件下培養(yǎng),以利于嗜冷細菌生長,抑制或阻止其他微生物的生長。

(3)據(jù)圖分析,研學小組采用的是________________法分離和計數(shù)嗜冷細菌。

(4)用上述方法統(tǒng)計樣本中菌落數(shù)時是否需要設置對照組?_______(填“需要”或“不需要”),其原因是___________________________________。

(5)按照菌落計數(shù)的要求,據(jù)圖可得出1ml牛奶樣品中嗜冷細菌的活菌數(shù)為__________個,與用血球計數(shù)板相比,此計數(shù)方法測得的細菌數(shù)目較_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組用淀粉酶探究pH對酶活性的影響,得到如下圖所示的實驗結果。請回答下列相關問題:

1)酶活性是指___________________,該實驗的自變量是________,以_______ 作為檢測因變量的指標。

2)酶的催化作用具有專一性,專一性是指______。

3)如圖所示的實驗結果與預期不符,于是活動小組又進行 _________(填對照對比重復)實驗。得到與上圖無顯著差異的結果。查閱資料后發(fā)現(xiàn),鹽酸也能催化淀粉水解。因此推測,該實驗中淀粉可能是在淀粉酶和鹽酸 的作用下分解的。pH3條件下的酶活性_____小于等于大于pH9條件下的酶活性。

4)在常溫、常壓下,淀粉酶與鹽酸相比,酶具有高效性,原因是:同無機催化劑相比,____________,本題的實驗結果可以說明此結論,因為據(jù)圖可知______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示三類不同種群的存活曲線,圖乙表示雪兔和猞猁在不同年份的種群數(shù)量波動, 據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A. 圖甲中A曲線可表示人和高等動物的存活曲線,預示著種群數(shù)量將增加

B. 種群存活曲線反映了各物種存活年齡的分布狀況,有助于了解種群與環(huán)境的適應關系

C. 圖乙中a峰、c峰的形成符合“J”形增長曲線,b峰的形成符合“S”形增長曲線

D. 只要a峰與b峰的間隔時間與b峰與c峰之間的間隔時間相等,就可判斷該波動為周期 波動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案