下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次和培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落具有相同層次的是


  1. A.
    海洋中的所有魚
  2. B.
    一片草地中的所有蝗蟲
  3. C.
    一片森林中的所有老虎
  4. D.
    一個池塘
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[  ]               。

(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[  ]       ,細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[  ]                       供給。

(3)細(xì)胞的識別與⑥中的[  ]       有關(guān)。觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是        。

(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是       (填標(biāo)號),不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于             (填標(biāo)號)中。

(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序        (用“→”和序號表示先后順序)。

(6)信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過的生物膜的層數(shù)是     層。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇南京建鄴高級中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請根據(jù)圖回答下列問題。(【  】中填序號,       上填中文名稱)

(1)請寫出結(jié)構(gòu)⑦的各部分名稱:a             ,b             ,c             。

(2)在植物細(xì)胞有絲分裂過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是【   】            

(3)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是【     】               ,細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由【      】              供給。

(4)細(xì)胞的識別與⑥中的【       】              有關(guān)。觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是                       。

(5)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是                           (填序號)。

(6)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序):____________________(2分)。

(7)信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過的生物膜的層數(shù)是               層。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]________。

(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[ ]________,細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[ ]________供給。

(3)細(xì)胞的識別與⑥中的[ ]______有關(guān)。觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是______。

(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填標(biāo)號),不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________(填標(biāo)號)中。

(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序)________。

(6)信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過的生物膜的層數(shù)是________層。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞的過程中,與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]________。

(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[ ]________,細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[ ]________供給。

(3)觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是________。

(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填序號),不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________(填序號)中。

(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序)________。

(6)信使RNA在細(xì)胞核中合成后由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過的生物膜的層數(shù)是________層。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,根據(jù)材料回答問題:

材料一:真核生物的內(nèi)共生起源假說認(rèn)為:大約在15億年以前,一些大型的具有吞噬能力的原始真核細(xì)胞,先后吞并了幾種原核生物(例如細(xì)菌和藍(lán)藻),由于后者沒有被分解消化,它們從寄生逐漸過渡到共生,成為宿主細(xì)胞里面的細(xì)胞器。例如被吞噬的好氧細(xì)菌成為了線粒體,而被吞噬的藍(lán)藻成為了葉綠體。

材料二:分子馬達(dá)是由生物大分子構(gòu)成的,利用化學(xué)能進(jìn)行做功的納米系統(tǒng)。天然的分子馬達(dá)在生物體內(nèi)參與了胞質(zhì)運輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂、肌肉收縮等一系列重要的生命活動。

材料三:在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時,可催化底物發(fā)生變化,如下圖Ⅰ所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,而非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合,從而抑制酶的活性,如下圖Ⅱ、Ⅲ所示。

(1)葉綠體和線粒體都有兩層膜,根據(jù)內(nèi)共生假說可推知其外膜的組成成分有_________________________________,其內(nèi)膜的組成與___________________________________的細(xì)胞膜相似。

(2)以下研究支持內(nèi)共生假說的有________。

A.對玉米葉綠體rRNA的研究發(fā)現(xiàn),其與細(xì)菌的RNA相似而與玉米細(xì)胞質(zhì)中的不同

B.葉綠體中許多代謝途徑與藍(lán)藻中的相似而與細(xì)胞質(zhì)中的不同

C.線粒體在真核細(xì)胞中普遍存在

D.線粒體和葉綠體都含有DNA,能自我復(fù)制

(3)一般來說生物體內(nèi)分子馬達(dá)直接的動力燃料是_____________________。

(4)下列物質(zhì)中,可以被稱為分子馬達(dá)的有____________。

A.DNA解旋酶   B.肌動蛋白    C.胃蛋白酶    D.Na載體

(5)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時,酶才能與底物結(jié)合,這可以解釋為什么酶的催化作用具有______________。

(6)癌癥化療時應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。此類藥品作用于癌細(xì)胞分裂周期的間期,屬于__________抑制劑;熯常用其他藥物,如5?氟尿嘧啶,其結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似,可以直接干擾RNA的合成,屬于______________抑制劑。

 

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