【題目】炎癥反應是機體對于外界刺激的一種防御反應。炎癥狀態(tài)下，損傷或瀕死細胞可釋放大量ATP到細胞外，作用于靶細胞膜上的P2X7受體，促進靶細胞產(chǎn)生并分泌淋巴因子等物質(zhì)，促進炎癥反應。慢性炎癥可導致許多疾病，知過做、哮喘或風濕性關節(jié)炎。一種納米抗體可以阻斷炎癥并減輕疼痛，其作用機理如圖。下列分析正確的是（ ）

A.ATP不僅可以作為直接能源物質(zhì)，在炎癥狀態(tài)下還可進入細胞內(nèi)發(fā)揮信息分子的作用

B.如圖推測抗體可能是被蛋白酶處理為氨基酸后，作用于靶細胞膜上的P2X7受體

C.推測靶細胞很可能是T細胞，其分泌的免疫活性物質(zhì)有淋巴因子和抗體

D.納米抗體的作用機理是與ATP爭奪P2X7受體，抑制淋巴因子的合成和分泌，從而阻止炎癥的發(fā)生

【答案】D

【解析】

人體有三道防線，保護自身免受外來病原體的侵襲。第一道防線是體表的屏障，第二道防線是體內(nèi)的非特異性保護作用，第三道防線是免疫系統(tǒng)的特異性免疫反應，特異性免疫反應又分為細胞免疫和體液免疫。

A、ATP不僅可以作為直接能源物質(zhì)，ATP到細胞外，在炎癥狀態(tài)下還可作用于靶細胞膜上的P2X7受體，促進靶細胞產(chǎn)生并分泌淋巴因子等物質(zhì)，促進炎癥反應，A錯誤；

B、如圖一種納米抗體作用于靶細胞膜上的P2X7受體可以阻斷炎癥并減輕疼痛，但是納米抗體不是氨基酸，因此不能得出氨基酸也能作用于靶細胞膜上的P2X7受體，B錯誤；

C、推測靶細胞很可能是T細胞，其分泌的免疫活性物質(zhì)有淋巴因子，抗體是效應B細胞分泌的，C錯誤；

D、據(jù)圖可知，納米抗體與ATP都能與P2X7受體結合，抑制淋巴因子的合成和分泌，從而阻止炎癥的發(fā)生，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人感染病原體會引起發(fā)熱，發(fā)熱過桯分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過桯示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。

【1】據(jù)圖分析，體溫調(diào)定點上調(diào)后，圖中激素a_________（填名稱）分泌_________（增加/減少），通過_________傳遞作用于垂體，最終使乙細胞內(nèi)④⑤過程_________（增強/減弱），產(chǎn)熱增加，體溫上升。

【2】據(jù)圖分析，體溫調(diào)定點上調(diào)后，人體同時對甲細胞進行調(diào)控，使體溫上升。下列關于甲細胞及其調(diào)節(jié)結果的敘述正確的是

A.甲細胞是效應器

B.甲細胞接收的信號分了是神經(jīng)遞質(zhì)

C.細胞中過程①會加強

D.下丘腦對甲細胞的調(diào)控比對乙細胞快

【3】體溫上升期，人體同時會發(fā)生血壓輕度升高等癥狀。結合圖，分析血壓升高的原因可能是___________________________。

【4】體溫上升到調(diào)定點38．5℃后，到達高溫持續(xù)期，此時產(chǎn)熱與散熱過程將在較高水平上達到新的平衡。下列相關敘述錯誤的是 。

A.高溫持續(xù)期，體內(nèi)適應于正常體溫的酶活性減弱

B.高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量等于散熱量

C.若流經(jīng)下丘腦血液的溫度超過38．5℃，產(chǎn)熱持續(xù)增加

D.使體溫調(diào)定點下降的藥物，可以使發(fā)熱患者退燒

【5】當病人處于體溫下降期時，機體可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有

A.汗腺分泌増加B.皮膚血管舒張

C.血糖升高D.抗利尿激素增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冰箱制冷劑氟氯甲烷在高空受紫外線輻射時產(chǎn)生Cl原子，并能發(fā)生下列反應：Cl＋O3→ClO＋O2　ClO＋O→Cl＋O2，下列說法不正確的是(　　)

A.反應過程中將O3轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>O2B.Cl原子是總反應的催化劑

C.氟氯甲烷是總反應的催化劑D.Cl原子起分解O3的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知除燃燒反應外，醇類發(fā)生其他類型的氧化反應的實質(zhì)，都是在醇分子中與羥基直接相連的碳原子上的一個氫原子被氧化為一個新的羥基，形成不穩(wěn)定的“偕二醇”。接著在“偕二醇”分子內(nèi)的兩個羥基間脫去一分子水，生成新的物質(zhì)。上述反應機理，可表示為：

試根據(jù)此反應機理，回答下列問題(有機物寫結構簡式)：

(1)寫出1-丁醇在Ag的作用下與氧氣反應的化學方程式：__________。

(2)寫出CH2Cl2在165℃及加壓時發(fā)生完全水解的化學方程式：_________。

(3)判斷并寫出將2-甲基-2-丙醇加入到酸性KMnO4溶液中的現(xiàn)象：_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)《細胞報告》最近報道，我國科學家成功將小鼠的顆粒細胞（卵泡中卵母細胞周圍的細胞）轉(zhuǎn)化為GV卵母細胞，進而恢復減數(shù)分裂并順利培育出健康后代（如圖）。有關敘述錯誤的是（ ）

A.過程①的實質(zhì)是基因選擇性表達，類似于脫分化過程

B.X細胞在遺傳組成上應與當初卵泡中的卵母細胞遺傳物質(zhì)相同

C.過程③中，受精后的X細胞會再釋放出一個極體

D.過程③中涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)及胚胎移植等技術

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植株是雜合體，如圖為其花藥中未成熟的花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程，據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的________過程，X代表的是________，③表示的是________過程，④表示的是誘導________過程。

（2）圖中花粉形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中________，獲得來源于未成熟花粉的完整植株都為________植株（甲），未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明________________。

（3）由花粉培養(yǎng)出的植株（甲）需進行________后才能結實，產(chǎn)生后代（乙），否則甲只有通過________的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從二倍體哺乳動物精巢中取細胞分析其分裂圖像，其中甲、乙兩類細胞的染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.甲類細胞是精原細胞或初級精母細胞

B.甲類細胞處于減數(shù)第一次分裂的前、中、后期

C.乙類細胞中，性染色體只有一條X染色體或Y染色體

D.乙類細胞的分裂會因同源染色體分離導致染色體組數(shù)減半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學繪制的某生物細胞結構簡圖，a~d表示相關結構，下列敘述錯誤的是（ ）

A.該生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA，染色體是DNA的主要載體

B.在b結構基質(zhì)中產(chǎn)生的某些物質(zhì)可以被c結構基質(zhì)利用

C.溫度、無機營養(yǎng)、病蟲害等因素都能影響到c結構的功能

D.d結構與蛋白質(zhì)的合成與加工、脂質(zhì)的合成等有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡，包括生態(tài)系統(tǒng)結構和功能上的相對穩(wěn)定。圖中“置位點”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個理想狀態(tài)，其中A、B、C表示其生物成分，箭頭表示物質(zhì)的傳遞方向。請分析并回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括____________和____________兩個部分，其中后者是____________的渠道。

（2）自然生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸入依賴于____________成分（填圖中字母）。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)離不開信息傳遞，在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息，這體現(xiàn)了信息傳遞具有____________的功能。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的____________自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。

（5）由于人們向某池塘中排入污水，加速水蚤死亡，污染加重，導致更多水蚤死亡，此過程屬于_______調(diào)節(jié)，若最終該池塘生態(tài)系統(tǒng)由于污染嚴重而被破壞，這說明____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案