【題目】在減數(shù)分裂過程中，若同源染色體上具有重復(fù)的同源序列，則有可能出現(xiàn)錯配現(xiàn)象(圖1)。圖1細胞中染色體發(fā)生錯配后，形成的四個子細胞中的兩個如圖2所示。以下有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若圖1中D片段移接到圖示之外的染色體上，則發(fā)生了基因重組

B.減數(shù)分裂過程中同源染色體會兩兩配對出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象

C.圖示過程中姐妹染色單體之間發(fā)生片段移接

D.其余兩個子細胞染色體含有的片段分別是FBBBD、fBBd

【答案】B

【解析】

聯(lián)會是指同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，聯(lián)會的結(jié)果是形成四分體，減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂。圖1細胞中染色體基因的B片段錯配在另一個非姐妹染色單體上。

A、圖1中兩條染色體為同源染色體，若圖1中D片段移接到圖示之外的染色體上，即易位到了非同源染色體上，則發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯誤；
B、減數(shù)第一次分裂前期細胞中同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象為聯(lián)會，B正確；
C、F和f、D和d均位于一對同源染色體上，由圖2可知，一條染色體上出現(xiàn)了fBD，說明是在非姐妹染色單體之間發(fā)生了片段移接，一條片段的基因B移接到另一條非姐妹染色單體上，同時基因F-f互換，C錯誤；
D、正常情況下，子細胞的染色體片段為FBBD、fBBd，因發(fā)生錯配，現(xiàn)在兩個子細胞的基因片段為FBBD、fBD，其余兩個子細胞染色體含有的片段分別是FBBBd、fBBd，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在生產(chǎn)實踐中有廣泛應(yīng)用，請回答相應(yīng)問題：

（1）腐乳制作中鹽、酒和各種香辛料的作用的共同之處是___________。

（2）如圖是某生物活動小組記錄的3種食鹽濃度下泡菜中的亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖，據(jù)圖分析選擇___________濃度的食鹽制作，且在___________天以后食用較為適宜。


（3）用稀釋涂布平板法測定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果：涂布的3個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是27、169和176，取平均值124。請對該實驗結(jié)果的可信度進行_________。

（4）圖中所示的接種方法不能對土壤中的纖維素分解菌進行準確計數(shù)，其原因是___________。


（5）萃取法提取薄荷油，用石油醚室溫浸泡薄荷粉末而不用加熱浸泡的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜的株高由等位基因G和g決定，GG為高桿，Gg為中桿，gg為矮桿。B基因是另一種植物的高桿基因，B基因與G基因在調(diào)控油菜的株高上有相同的效果，并且株高與B基因和G基因的數(shù)量呈正相關(guān)，科學家利用B基因培育轉(zhuǎn)基因油菜。請回答問題：

（1）操作時，一般先將B基因轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌，常用質(zhì)粒作為 ，質(zhì)粒是一種雙鏈閉合環(huán)狀的 分子。

（2）若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N（如圖1所示）分別切割質(zhì)粒和目的基因，得到的粘性末端在 酶的作用下相互連接，形成的堿基對序列是______（依照圖1的形式作答）,連接后的序列 （“可以”或“不可以”）用M酶或N酶進行切割。

（3）在含有B基因的DNA片段上，限制酶M和N的切割位點如圖2所示，Ⅱ所示空白部分為B基因位置。若采用直接從供體細胞中分離方法提取B基因，可選用酶 來切。

（4）若將一個B基因轉(zhuǎn)移到矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，且B基因與g基因位于非同源染色體上，這樣的轉(zhuǎn)基因油菜植株表現(xiàn)型為 。

（5）若將一個B基因轉(zhuǎn)移到中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，培育了甲～丁四種轉(zhuǎn)基因油菜（如圖3所示）。

①與甲的株高相同的是 。四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交，在不考慮交叉互換的前提下，子代有3種表現(xiàn)型的是 。

②另有一種轉(zhuǎn)基因油菜的B基因插入位置與前四種不同，自交子代也有3種表現(xiàn)型，請在圖4中的染色體上標出B基因的插入位置。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示甲乙兩種植物在適宜溫度的條件下，二氧化碳吸收量隨光照強度的變化而變化的曲線。據(jù)此分析回答下列問題：

（1）c點時，甲植物總光合的量_________（填“大于”“小于”或“等于”）乙植物總光合的量。

（2）d點后，限制乙植物光合作用進一步增強的內(nèi)因有_________。（回答兩點即可）

（3）NH4+是植物從土壤中吸收的氮素，現(xiàn)提供大量的乙植物的離體根、適宜濃度的硫酸銨水溶液、氮氣、氧氣、奈氏試劑等，請設(shè)計實驗探究乙植物根吸收NH4+的方式是主動運輸還是協(xié)助擴散。寫出實驗設(shè)計思路，預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

注：①奈氏試劑遇NH4+要生成紅色沉淀，且隨NH4+的濃度增加而顏色會加深。

②實驗中所用試劑或物質(zhì)對根細胞均無傷害作用。

③不考慮根細胞無氧呼吸產(chǎn)生能量對NH4+吸收的影響。

實驗設(shè)計思路：將離體根隨機均分成A、B兩組，分別加入等量的硫酸銨溶液，________，一段時間后加入奈氏試劑，比較兩組溶液顏色的深淺。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：若________________________，說明植物根細胞吸收NH4+是主動運輸；若_______________________，說明植物根細胞吸收NH4+是協(xié)助擴散。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段，下列敘述正確的是（ ）

A.階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢，群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)

B.階段Ⅰ到階段Ⅱ由于演替，沙丘上生長的植物種類已經(jīng)完全不同

C.階段Ⅲ沙丘上群落的水平結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為生物的集群分布或斑塊狀鑲嵌

D.上述的演替是次生演替，其季相主要決定于植物和傳粉動物之間的協(xié)同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的有眼與無眼由一對等位基因（A、a）控制，棒眼與正常眼由另外一對基因（B、b）控制，其中僅一對基因位于X染色體上。已知親本果蠅的一條X染色體缺失了一個片段（含有該缺失X染色體的雄蠅及兩條X染色體均缺失該片段的雌蠅不能存活），現(xiàn)對果蠅進行如下雜交實驗，請回答：

（1）控制棒眼的基因為_________性基因，且位于__________染色體上。

（2）親本_________蠅帶有片段缺失的X染色體，且缺失的片段中_________（填“包含”或“不包含”）控制眼睛有無或者控制眼型的基因。

（3）F1雌蠅的基因型為_________；若讓F1棒眼果蠅隨機交配，所獲后代表現(xiàn)型有_________種，其中棒眼雄蠅所占比例為_________。

（4）請寫出F1棒眼雌、雄果蠅交配產(chǎn)生F2過程的遺傳圖解_______________。（只用寫出含正常染色體的雌、雄果蠅交配過程即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要產(chǎn)物，圖甲是光合產(chǎn)物的合成途徑，其中磷酸轉(zhuǎn)運器在光合產(chǎn)物運輸中發(fā)揮重要作用。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②是指______________，當光合作用大于呼吸作用時，②的去路有____________________________。

（2）若蔗糖合成受阻，則進入葉綠體的Pi數(shù)量______________（增加或減少），同時使淀粉大量積累，最終導致光反應(yīng)中合成的______________數(shù)量下降。這屬于______________調(diào)節(jié)機制。

（3）磷酸除了構(gòu)成光合作用相關(guān)產(chǎn)物外，也參與構(gòu)成葉綠體內(nèi)______________和磷脂等成分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是我國最重要的糧食作物，通常只能在南方和最好的耕地種植。為拓展水稻的種植范圍，將水稻與高粱進行雜交獲得高粱稻。

（1）研究者為了讓水稻和高粱得以雜交，將水稻和高粱的花粉混合，授給花粉未成熟就進行________的水稻，收獲F1種子，種植后同時出現(xiàn)多種變異類型。選擇其中表型優(yōu)良且與母本差異明顯的植株進行________操作，收獲自交種子，連續(xù)自交從中選育出某后代品系——高粱稻RS125。

（2）RS125呈現(xiàn)桿特高（2米）特粗（1厘米）、喜光耐旱的特征，此____________明顯與高粱相似。連續(xù)三年收獲的RS125均呈現(xiàn)同樣的特征，這就排除了____________因素對基因表達的影響。

（3）為判斷RS125發(fā)生變異的原因，取RS125的________，進行解離、漂洗、染色、制片，顯微攝影后____________與對比，發(fā)現(xiàn)RS125并不攜帶高粱的染色體片段。

（4）根據(jù)以上信息研究者提出假設(shè)：RS125的形成是來自高粱花粉的DNA斷裂后部分片段整合到水稻基因組中的結(jié)果。為驗證這一假設(shè)，研究者提取了水稻（R）、高粱（S）高粱稻（RS）的根、葉研磨成勻漿，收集其中的蛋白質(zhì)進行電泳，觀察到結(jié)果如圖所示：

①圖中實驗結(jié)果支持上述假設(shè)，判斷的依據(jù)是________________。

②三組實驗結(jié)果都有條帶I和II，從進化的角度分析，原因是____________。

③若想進一步從分子水平直接驗證上述假設(shè)，請寫出實驗思路，并預(yù)期實驗結(jié)果____________。

（5）為擴大RS125的種植范圍，還需進行哪些研究？請?zhí)岢鲆粋�進一步研究的課題。________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為測定金魚藻（一種高等植物）光合作用強度的密閉裝置，自然光來自40瓦的臺燈，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，1小時后氧氣的濃度變化相對量如下表�；卮鹣铝袉栴}：

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

光質(zhì)

自然光

紅光

橙光

黃光

綠光

青光

藍光

紫光

無光

O2相對變化量

+18

+15

+11

0

-1

+8

+13

+12

-4

注：＋表示增加，－表示減少。

（1）該實驗的自變量是_____________，如果要測定不同光照強度對光合速率的影響，去除濾光片后，對光源的控制方法為__________________________。

（2）改變NaHCO溶液的濃度會使表中數(shù)據(jù)發(fā)生改變，原因是_________________________。

（3）黃光下真正光合作用O2的產(chǎn)生相對值為____________，此時金魚藻中產(chǎn)生O2和利用O2的具體場所分別為_____________、_____________。

（4） 由表中數(shù)據(jù)可知，進行大棚種植時，應(yīng)選用__________（顏色）的塑料薄膜。

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