下圖是對變形蟲進行去核和再植核的有關(guān)實驗過程。請根據(jù)圖示回答問題。
(1)去核部分的細(xì)胞質(zhì)，可以生活一段時間，其原因是_______________。
(2)單獨的核不能生存的原因是________________。
(3)變形蟲去除細(xì)胞核以后，新陳代謝減弱，運動停止，存活一段時間后最終死亡。但如果在去核后三天內(nèi)，再植回一個細(xì)胞核，又能夠恢復(fù)生命活動，正常生活(如圖所示)，由此可以說明________。
(4)正常細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是____________________。
(1)已合成的蛋白質(zhì)仍可發(fā)揮作用
(2)沒有營養(yǎng)和能量
(3)細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動中起著決定性的作用
(4)相互依存的統(tǒng)一整體
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：071

下圖是對變形蟲進行去核和再植核的有關(guān)實驗過程。用一根玻璃針，將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代。單獨的細(xì)胞核則無法生存。請據(jù)圖示回答下列問題：

（1）去核部分的細(xì)胞質(zhì)可以生活一段時間，其原因是__________________。

（2）單獨的核不能生存的原因是________________________________。

（3）變形蟲去除細(xì)胞核以后，新陳代謝減弱，運動停止，存活一段時間后最終死亡。但如果在去核三天后再植入一個細(xì)胞核，又能夠恢復(fù)生命活動，生活正常（如上圖所示），由此可以說明______________________。

（4）正常細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是__________________。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是對變形蟲進行去核和再植核的有關(guān)實驗過程。請根據(jù)圖示回答問題。
(1)去核部分的細(xì)胞質(zhì)，可以生活一段時間，其原因是___________________。
(2)單獨的核不能生存的原因是_______________。
(3)變形蟲去除細(xì)胞核以后，新陳代謝減弱，運動停止，存活一段時間后最終死亡。但如果在去核后三天內(nèi)，再植回一個細(xì)胞核，又能夠恢復(fù)生命活動，生活正常(如圖所示)，由此可以說明______________。
(4)正常細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是____________。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖是對變形蟲進行去核和再植入核的有關(guān)實驗過程。分析回答：
(1)變形蟲是單細(xì)胞生物，光學(xué)顯微鏡下________(填“能”或“不能”)看到細(xì)胞核。
(2)去核的細(xì)胞質(zhì)部分可以生活一段時間，其原因是_________。
(3)單獨的核不能生存的原因是細(xì)胞核的代謝需要細(xì)胞質(zhì)為其提供____________和___________。
(4)變形蟲去除細(xì)胞核以后，新陳代謝減弱，運動停止，存活一段時間后最終死亡。但如果在去核后三天內(nèi)再植回一個細(xì)胞核，變形蟲又能恢復(fù)其生命活動，生活正常，如上圖所示，由此可以說明_________。
(5)該實驗說明細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是對變形蟲進行去核和再植核的有關(guān)實驗過程。用一根玻璃針，將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代。單獨的細(xì)胞核則無法生存。請據(jù)圖示回答下列問題：

⑴去核的部分細(xì)胞質(zhì)，可以生活一段時間，其原因是＿＿＿。

⑵單獨的核不能生存的原因是＿＿＿。

⑶變形蟲去除細(xì)胞核以后，新陳代謝減弱，運動停止，存活一段時間后最終死亡。但如果在去核后三天，再植回一個細(xì)胞核，又能夠恢復(fù)生命活動，生活正常(如圖所示)，由此可以說明＿＿＿。

⑷正常細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是＿＿＿。

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