【題目】下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素的敘述中，正確的是（ ）
A.血液中Ca2+含量太高，常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象
B.合成葉綠素時(shí)需要Mg做原料，所以Mg是植物必需的微量元素
C.O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一，在細(xì)胞干重中含量最多
D.C是生命的核心元素，組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的

【答案】D
【解析】解：A、血液中Ca2+含量太低，常出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，血液中Ca2+含量太高，會(huì)肌無(wú)力現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；B、Mg是植物必需的大量元素，B錯(cuò)誤；
C、在細(xì)胞干重中含量最多的元素是C，C錯(cuò)誤；
D、C是生命的核心元素，組成生物的大分子都是以碳鏈為骨架的，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物凈化的敘述中，正確的是（ ）
A.清除生物體表的污染物的過(guò)程
B.清除生物體內(nèi)的污染物的過(guò)程
C.利用生物體將環(huán)境中的污染物清除的過(guò)程
D.清除生物體表的污染物的過(guò)程，又指清除環(huán)境中的污染物的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）溫度在24℃時(shí)，該植物幼苗細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________。

（2）限制ab段CO2吸收速率的主要外界因素是___________________________。限制cd段的主要外界因素是_______________。

（3）對(duì)該植物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:a.取若干株長(zhǎng)勢(shì)相同的該植物幼苗均分成6組，測(cè)得每組平均干重為2. 8 g；b.第1組不遮光，第26組分別進(jìn)行不同程度的遮光處理（遮光程度依次增強(qiáng)），其他生長(zhǎng)條件相同且適宜；c.培養(yǎng)相同時(shí)間后，測(cè)定植株干重、葉綠素a及葉綠素b的含量，結(jié)果如下:

①提取6組植物綠葉中的色素時(shí)需向研缽中加入_____________作為提取劑經(jīng)快速研磨、過(guò)濾，將濾液收集到試管中置于適當(dāng)?shù)墓庹障?3min后，試管內(nèi)的氧含量_____________。

②對(duì)提取的色素進(jìn)行藍(lán)紫光吸收能力測(cè)試，隨遮光程度的增強(qiáng)，吸收能力_____________。第1組與第2、3組相比，植株干重小，可能的原因是光照強(qiáng)度過(guò)大，間接引起氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致光合作用的_____________反應(yīng)受到影響所致。第6組中，光照強(qiáng)度最小，此時(shí)光合作用速率_____________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某基因型為AaBb的雄性動(dòng)物一個(gè)進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞。在不考慮變異的情況下，下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞含有4套完整的遺傳信息，即4個(gè)染色體組

B. 該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的染色體組數(shù)可能是1、2、4

C. 該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，基因型為AaBb

D. 若用適量秋水仙素處理該細(xì)胞，染色體的著絲粒將無(wú)法分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一系列實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。熒光抗體免疫標(biāo)記實(shí)驗(yàn)就是其中的一個(gè)典型例子。如圖表示了人、鼠細(xì)胞融合的過(guò)程，研究中分別將帶有綠色熒光、能與人體細(xì)胞膜上 HLA抗原特異性結(jié)合的抗體和帶有紅色熒光、能與小鼠細(xì)胞膜上H－2抗原特異性結(jié)合的抗體放入細(xì)胞培養(yǎng)液中，對(duì)人、鼠細(xì)胞進(jìn)行標(biāo)記。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是(雙選) ( )
A.要使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，可以適當(dāng)提高細(xì)胞培養(yǎng)液的溫度
B.選取不同生物細(xì)胞進(jìn)行融合是因?yàn)橥N細(xì)胞難以融合
C.實(shí)驗(yàn)表明不同種細(xì)胞可以雜交，而同種生物細(xì)胞不能進(jìn)行融合
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接證明細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年初，中科院南海海洋研究所在華南沿海發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)牡蠣未定種，結(jié)合線粒體和基因組分析，確定是新種并命名為電白牡蠣和湛江牡蠣。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 牡蠣遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸

B. 電白牡蠣和湛江牡蠣二者的基因庫(kù)不完全相同

C. 牡蠣新種出現(xiàn)，說(shuō)明長(zhǎng)期地理隔離一定導(dǎo)致生殖隔離

D. 生物多樣性的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】第二次世界大戰(zhàn)中拯救了成千上萬(wàn)士兵的生命，被譽(yù)為與原子彈、雷達(dá)齊名的當(dāng)時(shí)三大發(fā)明之一的藥物是（）
A.青霉素
B.阿司匹林
C.麻黃堿
D.抗酸藥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，都屬于原核生物的一組是（ ）
A.大腸桿菌、小球藻、念珠藻
B.酵母菌、顫藻、大腸桿菌
C.酵母菌、HIV、發(fā)菜
D.乳酸菌、念珠藻、大腸桿菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是果酒果醋的制作流程，（如圖所示）。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）在葡萄酒制作過(guò)程中出現(xiàn)葡萄酒變酸現(xiàn)象，其原因可能是發(fā)酵液中混有乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸；也可能是___________，導(dǎo)致___________菌生長(zhǎng)繁殖，產(chǎn)生醋酸。

（2）某同學(xué)嘗試用罐頭瓶制作果酒，在培養(yǎng)過(guò)程中，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的主要目的是_________________________________。（答出兩點(diǎn)即可）

（3）在酸性條件下，可用______________________來(lái)檢測(cè)果酒發(fā)酵是否成功。若要進(jìn)一步檢測(cè)所得果酒中活體酵母菌的密度時(shí)，一般采用___________________法，但此種方法最終計(jì)算得出的菌體數(shù)往往比實(shí)際數(shù)目低。

（4）在果酒制作中，加入的新鮮葡萄汁沒(méi)有經(jīng)過(guò)滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測(cè)不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學(xué)角度分析：一是酵母菌與雜菌之間存在_________關(guān)系；二是由于果酒中的__________不利于雜菌的生長(zhǎng)。

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