同位素的發(fā)現(xiàn)為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。
(1)用18O標(biāo)記二氧化碳,使其參與光合作用,再經(jīng)有氧呼吸,則18O轉(zhuǎn)移的途徑是
A.C18O2→(CH218O)→H218O
B.C18O2→(CH218O)→C18O2
C.C18O2→18O2 → H218O
D.C18O2→18O2 → H218O
(2)如果用含15N的蛋白質(zhì)飼料飼養(yǎng)體內(nèi)不含15N的大白鼠,較長(zhǎng)一段時(shí)間后,從大白鼠的組織中分離出下列物質(zhì),其中含有15N的是(多選)
A.脂肪酸 B.淀粉酶 C.肌糖原 D.生長(zhǎng)激素
(3)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程如下:
① 簡(jiǎn)要寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程。
第一步:
第二步:
② 以上實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果說(shuō)明__________________________________。
③ 現(xiàn)已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的培養(yǎng)基,植物愈傷組織細(xì)胞,動(dòng)物組織細(xì)胞,大腸桿菌及其他必需的器材。請(qǐng)從中選取所需材料,寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)第一步操作的詳細(xì)步驟。
實(shí)驗(yàn)原理:__________________________________________。
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.__________________________________________。
B.__________________________________________。
C.__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:0127 模擬題 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(18分)同位素的發(fā)現(xiàn)為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。
(1)用18O標(biāo)記二氧化碳,使其參與光合作用,再經(jīng)有氧呼吸,則18O轉(zhuǎn)移的途徑是
(2)如果用含15N的蛋白質(zhì)飼料飼養(yǎng)體內(nèi)不含15N的大白鼠,較長(zhǎng)一段時(shí)間后,從大白鼠的組織中分離出下列物質(zhì),其中含有15N的是(多選)
A.脂肪酸 B.淀粉酶 C.肌糖元 D.生長(zhǎng)激素
(3)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程如下
①寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程。
第一步:
第二步:
②以上實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果說(shuō)明 。
③現(xiàn)已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的培養(yǎng)基,植物愈傷組織細(xì)胞,動(dòng)物組織細(xì)胞,大腸桿菌及其他必需的器材。請(qǐng)從中選取所需材料,實(shí)現(xiàn)第一步操作。
實(shí)驗(yàn)原理: 。
實(shí)驗(yàn)步驟:
A. 。
B. 。
C. 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
同位素的發(fā)現(xiàn)為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用!
(1)用18O標(biāo)記二氧化碳,使其參與光合作用,再經(jīng)有氧呼吸,則18O轉(zhuǎn)移的途徑是( )
A.C18O2→(CH218O)→H218O
B.C18O2→(CH218O)→C18O2
C.C18O2→18O2 → H218O
D.C18O2→18O2 → H218O
(2)如果用含15N的蛋白質(zhì)飼料飼養(yǎng)體內(nèi)不含15N的大白鼠,較長(zhǎng)一段時(shí)間后,從大白鼠的組織中分離出下列物質(zhì),其中含有15N的是(多選)( )
A.脂肪酸 B.淀粉酶 C.肌糖原 D.生長(zhǎng)激素
(3)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程如下:
① 簡(jiǎn)要寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程。
第一步:
第二步:
② 以上實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果說(shuō)明__________________________________。
③ 現(xiàn)已制備好分別含3H、14C、15N、18O、32P、35S等6種放射性同位素的培養(yǎng)基,植物愈傷組織細(xì)胞,動(dòng)物組織細(xì)胞,大腸桿菌及其他必需的器材。請(qǐng)從中選取所需材料,寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)第一步操作的詳細(xì)步驟。
實(shí)驗(yàn)原理:__________________________________________。
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.__________________________________________。
B.__________________________________________。
C.__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
根據(jù)要求完成下列問(wèn)題:
(1)人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后,很快便將它應(yīng)用在生物學(xué)的研究中,為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。如果用含18O的水澆灌某盆栽植物,并將該盆栽植物置于光照下。過(guò)一段時(shí)間,在植物周?chē)目諝庵,能夠收集到哪些?sup>18O的氣態(tài)物質(zhì)?這些物質(zhì)是由植物體內(nèi)的哪些生理過(guò)程產(chǎn)生的?完成下表:
| 收集到的含18O的氣態(tài)物質(zhì) | 產(chǎn)生含18O的氣態(tài)物質(zhì)的生理過(guò)程 |
1 |
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2 |
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3 |
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(2)科學(xué)家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船,應(yīng)用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理,從太空返回后種植得到的植株中選擇果實(shí)較大的個(gè)體,培育出大果實(shí)“太空甜椒”。假設(shè)果實(shí)大小是一對(duì)相對(duì)性狀,且由單基因(D.d)控制的完全顯性遺傳,請(qǐng)你用原有的純種小果實(shí)普通甜椒和大果實(shí)太空甜椒為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)方案,以鑒別太空甜椒大果實(shí)這一性狀的基因型。
①你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。
②請(qǐng)你在下表中根據(jù)需要設(shè)計(jì)1~2個(gè)步驟,在下表中完成你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論(結(jié)果和結(jié)論要對(duì)應(yīng),否則不得分)。
選擇的親本及交配方式 | 預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(子代果實(shí)性狀) | 結(jié) 論(太空甜椒基因型) |
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③在不同地塊栽培這些純種的大果實(shí)太空甜椒時(shí),發(fā)現(xiàn)有的地里長(zhǎng)出的甜椒都是小果實(shí)的,這說(shuō)明生物的性狀是 的結(jié)果。
④假設(shè)普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對(duì)紅色(a)是顯性,子葉厚(B)對(duì)子葉。╞)是顯性,現(xiàn)把基因型為AaBb 的個(gè)體的花粉傳給aaBb 的個(gè)體,則該植株所結(jié)果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是 . 。
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