【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)(如甲圖A所示),可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子,其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng);非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。酶的抑制劑的作用機(jī)理如下圖甲所示,圖乙表示在不同條件下底物濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系。

(1)由甲、乙兩圖可知,影響酶促反應(yīng)速率的環(huán)境因素有_____________________________________

(2)乙圖是為探究不同種類抑制劑對(duì)相同酶促反應(yīng)速率的影響曲線。其中曲線_______表示對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(3)與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶的催化功能有三個(gè)特性,即高效性、專一性和_________________________

(4)乙圖中曲線________表示非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶結(jié)合后的反應(yīng)速率變化曲線,這是由于這種抑制劑與酶結(jié)合后,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能再與底物結(jié)合,所以增加底物濃度不能提高反應(yīng)速度。

【答案】 酶的抑制劑、底物濃度 a 作用條件溫和 c

【解析】試題分析:本題主要考查酶的知識(shí)。要求學(xué)生熟知酶的特性、酶促反應(yīng)的影響因素、以及會(huì)根據(jù)模型和曲線分析酶的作用

甲圖中的A表示當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)可催化底物發(fā)生變化;B表示競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物爭(zhēng)奪酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng);C表示非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,改變了酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。乙圖表示發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí),底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖,圖乙中a曲線在底物濃度較低時(shí)催化效率最高,表示酶的活性不被抑制是酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線;底物濃度越高,底物與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)越大,競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶活性位點(diǎn)結(jié)合機(jī)會(huì)越小,因此隨著底物濃度升高,競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的抑制效力會(huì)變得越來(lái)越小,即b曲線表示競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑存在的情況下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線;非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑可使酶的活性降低,即c曲線表示非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑存在的情況下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。

(1)由甲圖可知,影響酶促反應(yīng)速率的因素有酶的抑制劑,由乙圖可知,影響酶促反應(yīng)速率的因素有底物的濃度。

(2)乙圖表示發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí),底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。a曲線在底物濃度較低時(shí)催化效率最高,表示酶的活性不被抑制是酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線,故該組為對(duì)照組。

(3)與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶的催化功能有高效性、專一性和作用條件溫和三大特性。

(4)非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶結(jié)合后,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能再與底物結(jié)合,酶的活性降低且不可恢復(fù),故在相同的底物濃度下,該條件下的反應(yīng)速率比對(duì)照組的都低,即c曲線表示非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑存在的情況下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答:

(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是____、_______、。

(2)④、⑤、⑥代表能量,其中最多的代號(hào)是________

(3)[H]與02結(jié)合生成②的過(guò)程,發(fā)生的場(chǎng)所是________。

(4)有氧呼吸的反應(yīng)式: 。

(5)人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧,C6Hl206氧化的最終產(chǎn)物是________。

(6)貯藏時(shí)間久了的蘋果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行呼吸時(shí),消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的C02,其植物體葉片在正常生長(zhǎng)時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生C02____摩爾。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】香豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過(guò)程如圖所示.
(1)從圖可見,紫花植株必須同時(shí)具有基因,方可產(chǎn)生紫色物質(zhì).
(2)基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體,其表現(xiàn)型分別是、
(3)基因型為AaBb和AaBb的個(gè)體雜交,F(xiàn)1代中紫花植株與白花植株分別占、 . 白花植株基因型為
(4)本圖解說(shuō)明,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅的眼色受兩對(duì)等位基因的控制,其中A,a基因位于常染色體上,B,b基因位于X染色體上,其眼色形成的生化途徑如圖1所示.某實(shí)驗(yàn)小組以粉色雌果蠅和白色雄果蠅為親本進(jìn)行雜交,雜交結(jié)果如圖2所示.回答下列問(wèn)題:
(1)控制果蠅眼色的兩對(duì)等位基因遵循定律,圖1中的有色物質(zhì)Ⅱ的顏色是
(2)分析圖2可知,親本果蠅的基因型為
(3)用射線連續(xù)處理一基因型為AaXBXb的果蠅,導(dǎo)致該果蠅產(chǎn)生了一個(gè)致死基因e(含有致死基因的精子無(wú)活性,而卵細(xì)胞不受影響). ①將該果蠅和圖2中F1的粉眼雄性果蠅雜交,雜交后代紫眼果蠅所占的比例為
②已知該致死基因位于X染色體上,為了判斷該基因是位于B所在的X染色體上還是b所在的X染色體上,可將該果蠅和F1的粉眼果蠅雜交,產(chǎn)生的后代繼續(xù)進(jìn)行自由交配,并統(tǒng)計(jì)子代雌性果蠅中三種眼色表現(xiàn)型比例.若表現(xiàn)型及其比例為 , 則致死基因位于B所在的X染色體上;若表現(xiàn)型及其比例為 , 則致死基因位于b所在的X染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個(gè),其中一條單鏈上(A+T):(C+G)=2:5。問(wèn)該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是

A. 600個(gè) B. 400個(gè) C. 300個(gè) D. 1200個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過(guò)程圖解.圖中4、5表示兩種功能不同的酶,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)在玉米的葉肉細(xì)胞中,能夠進(jìn)行該過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有、
(2)復(fù)制過(guò)程中,DNA首先在的催化作用下,將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的斷開,該過(guò)程稱為
(3)轉(zhuǎn)錄在[]的催化作用下,以其中的甲鏈為模板,以[]為原料,由提供能量,按照原則,合成出[]
(4)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中,與結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲種遺傳病(基因?yàn)锳、a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽、b)的家系圖.其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種病的致病基因在男性個(gè)體中最多含有一個(gè).請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示).
(1)甲病的遺傳方式為
(2)乙病的遺傳方式為
(3)Ⅲ﹣2的基因型及其概率為
(4)如果Ⅲ﹣1的父親是乙病患者,母親正常,而她又有個(gè)患甲病的弟弟,則Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣2生一個(gè)孩子H兼患兩病的概率為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)果膠酶的作用的敘述中,錯(cuò)誤的是(   )

A. 果膠酶是一種催化劑,可以改變反應(yīng)速度

B. 果膠酶在蛋白酶作用下可能會(huì)被降解

C. 果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸

D. 果膠酶能瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )

A. 多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合

B. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

C. RNA是一種生物大分子,基本組成單位是核糖核酸

D. 糖類是主要的能源物質(zhì),其中淀粉和糖原的基本組成單位相同

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