【題目】在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的高等植物細(xì)胞，能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.染色體、細(xì)胞壁、紡錘體B.染色體、赤道板、細(xì)胞膜

C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核仁D.染色體、紡錘體、赤道板

【答案】A

【解析】

高等植物細(xì)胞有絲分裂中期的特點(diǎn)是：染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上。

A、在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的高等植物細(xì)胞，能看到的結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、染色體、紡錘體等，A正確；

B、赤道板是假想的結(jié)構(gòu)，事實(shí)上不存在，而高倍顯微鏡下看不到細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；

C、核膜在前期就逐漸的消失了，而高倍顯微鏡下看不到細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；

D、赤道板是假想的結(jié)構(gòu)，事實(shí)上不存在，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律，①②③④⑤⑥分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。以下說法正確的是（）

A. 圖1、圖2所示的生理過程完全相同

B. 圖1中⑥的移動(dòng)方向是從右向左，②③④⑤表示正在合成的4條肽鏈

C. 圖2信息反映多個(gè)核糖體完成一條肽鏈的合成，有利于提高蛋白質(zhì)的合成速率

D. 圖1表示細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過程，圖2表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備細(xì)胞膜采用的優(yōu)良材料是（ ）

A.口腔上皮細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞

C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞D.雞的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時(shí)，可見葉綠體（ ）

A.具有雙層膜B.呈綠色帶狀

C.內(nèi)部有許多基粒D.呈綠色橢球形

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖。下列說法正確的是(　　)

A. 該細(xì)胞中有6條染色單體，6個(gè)DNA分子

B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子

C. 形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因突變

D. 在該哺乳動(dòng)物的睪丸中能觀察到此細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物，下列敘述正確的是

A.甲、乙、丙三種物質(zhì)不可能同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中

B.物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

C.可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)丙

D.物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系(以糖類為呼吸底物)，下列說法正確的是

A. ab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸

B. a-d段肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

C. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余轉(zhuǎn)變成ATP

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c，乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH明顯下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用的原因是（ ）

A.具有葉綠體B.具有細(xì)胞核

C.含有葉綠素和藻藍(lán)素D.具有多種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是某細(xì)胞在某項(xiàng)生命活動(dòng)的前后，幾種生物膜面積的變化圖。該過程中最可能合成 （ ）

A. 呼吸酶 B. 抗體 C. 性激素 D. 膽固醇

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