【題目】下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是

A. 如圖示為肝細(xì)胞膜，則CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→I

B. 若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能，不會(huì)影響b過程

C. 細(xì)胞間的識別、免疫與①有關(guān)

D. 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度

【答案】B

【解析】根據(jù)圖示細(xì)胞膜上糖蛋白①的位置，可知Ⅰ為細(xì)胞膜外側(cè)，Ⅱ?yàn)閮?nèi)側(cè)，肝細(xì)胞內(nèi)的CO2由膜內(nèi)排出膜外，A項(xiàng)正確； b為主動(dòng)運(yùn)輸過程，需要消耗能量，若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能，能量供應(yīng)不足將會(huì)影響b過程，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞間的識別、免疫與細(xì)胞膜上的糖蛋白①有關(guān)，C項(xiàng)正確；細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真核細(xì)胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)移關(guān)系圖解，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.①過程表示將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中
B.若⑤過程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下，則發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.通常在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過程是③④⑤
D.動(dòng)植物細(xì)胞中都可以含有物質(zhì)A，但具體結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是

A. 細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化 B. 細(xì)胞數(shù)目和種類的增多

C. 基因的選擇性表達(dá) D. 細(xì)胞種類的增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率=2y﹣z﹣x/6[g/（cm2h）]（不考慮取葉圓片后對葉片生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對葉生理活動(dòng)的影響）．則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）
A.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)
B.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)
C.下午4時(shí)后在陽光下照射1小時(shí)
D.晚上8時(shí)后在無光下放置3小時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）圖中[1]結(jié)構(gòu)的主要成分是________。

（2）太陽光能通過圖中結(jié)構(gòu)[ ]______的光合作用后,才能被生物利用。

（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[ ]___ 供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行______。

（4）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[　 ]_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比,其本質(zhì)區(qū)別在于( )

A. 染色體復(fù)制 B. 紡錘體形成

C. 子細(xì)胞染色體數(shù)目減少了一半 D. 復(fù)制一次,分裂兩次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代達(dá)爾文主義認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

A. 種群基因頻率的改變 B. 生物個(gè)體發(fā)生基因突變

C. 中性突變的隨機(jī)固定 D. 種群基因型頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)抗利尿激素合成和分泌的腺體是

A. 下丘腦 B. 垂體 C. 腎上腺 D. 甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中的細(xì)胞A膜上葡萄糖受體的化學(xué)本質(zhì)是 ．
（2）圖示中不同受體差異性的原因之一是：組成它們的基本單位的不同；不同受體主要分布在胰島B細(xì)胞和靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有功能．
（3）糖尿病的形成有多種原因．某患者的糖尿病是由于體內(nèi)特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的，若給該患者注射胰島素，（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡．這種糖尿病從免疫學(xué)的角度看，屬于 ．

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