【題目】一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
A. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C. 物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)
D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是( )
A.精子和卵細(xì)胞 B.胚胎
C.血細(xì)胞 D.骨髓細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為________的亞顯微結(jié)構(gòu)。圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由________層磷脂分子構(gòu)成。
(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是________,代謝旺盛的細(xì)胞該結(jié)構(gòu)數(shù)目多。
(3)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)周期性變化的結(jié)構(gòu)是________(用數(shù)字表示)。
(4)圖乙中①控制②的合成,①是________分子,鑒定②的試劑為______________。
(5)圖乙中④轉(zhuǎn)化為③發(fā)生在細(xì)胞分裂的_______期。遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時(shí),不能發(fā)生DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原因是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,甲圖為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是( )
A. 判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交
B. 甲細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
C. 乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組
D. 丁細(xì)胞繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某種動(dòng)物的一個(gè)未標(biāo)記的精原細(xì)胞放入 32P 標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入如圖所示時(shí)期時(shí),下列分析錯(cuò)誤的是
A. 含有2個(gè)染色體組
B. 每一極含有1條X或1條Y染色體
C. 1和3染色體上不可能存在等位基因
D. 該細(xì)胞分裂得到的子細(xì)胞中所有染色體都被32P標(biāo)記
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下面有關(guān)神經(jīng)結(jié)構(gòu)的模式圖,說(shuō)法正確的是()
A. 在人體內(nèi),當(dāng)興奮流經(jīng)圖乙神經(jīng)元時(shí),在神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電流方向都是由左向右
B. 甲圖和丙圖有相同數(shù)目的神經(jīng)元
C. ③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
D. 刺激④,②處能測(cè)到動(dòng)作電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嗅細(xì)胞能感受氣味分子。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 嗅細(xì)胞是物理感受器 B. 嗅細(xì)胞將氣味刺激轉(zhuǎn)換為電信號(hào)
C. 嗅細(xì)胞能產(chǎn)生嗅覺(jué) D. 嗅細(xì)胞是傳出神經(jīng)末梢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的一組生物是
A. 噬菌體、細(xì)菌 B. 變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)
C. 藍(lán)藻、酵母菌 D. 乳酸菌、大腸桿菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)栐谘芯客愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳時(shí),設(shè)計(jì)了對(duì)現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),在遺傳學(xué)上稱為( )
A.測(cè)交 B.雜交 C.自交 D.正交
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