如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動(dòng)方向，其中代表分解者的是 (     )

A.①          B.②               C.③             D.⑤?

    D?


解析:

   根據(jù)①與③之間的雙向箭頭判斷：①是生產(chǎn)者，③是大氣中的CO2；根據(jù)①②④的碳都流向⑤，可進(jìn)一步判斷；②是初級(jí)消費(fèi)者，④是次級(jí)消費(fèi)者，⑤是分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動(dòng)方向。下列說法正確的是 (     )

A.圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費(fèi)者，C是分解者?

B.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量?

C.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：

 D.E每增加1 kg的體重，至少需要25 kg的A

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科目：高中生物 來源：2014屆重慶市高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。以下敘述正確的是(      )

 

A.  碳元素以二氧化碳形式從D傳到A和F

B.  D→A→B→E構(gòu)成了一條食物鏈

C   .圖中包含了7條食物鏈

D  .B和F之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食

 

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科目：高中生物 來源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：綜合題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的 流動(dòng)方向。下列說法正確的是                  

A.圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費(fèi)者，C是分解者?

B.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量?

C.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：

D.E每增加1 kg的體重，至少需要25 kg的A

 

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高二下學(xué)期期中素質(zhì)測(cè)試生物試卷 題型：選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的圖解，其中甲、乙、丙各是

A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者

B．乙是生產(chǎn)者，甲是消費(fèi)者，丙是分解者

C．丙是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，甲是分解者

D．甲是生產(chǎn)者，丙是消費(fèi)者，乙是分解者

 

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中箭頭表示碳的流動(dòng)方向，下列敘述不正確的是

A．在碳循環(huán)過程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)

B．由于某種原因造成F數(shù)量增加，短時(shí)間E增加，D減少

C．該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括B、C、E、F

D．A    D過程中碳流動(dòng)形式主要以CO2形式進(jìn)行，B    C   以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行

 

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