科目:高中生物 來源:非常講解 高三生物教材全解全析(配人教版) 人教版 題型:013
科學(xué)家通過對黃色短桿菌進(jìn)行誘變處理,選育出了不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種,從而達(dá)到了讓黃色短桿菌大量積累賴氨酸的目的,這種人工控制的方法實質(zhì)上利用了以下哪種調(diào)節(jié)方式
A.酶合成的調(diào)節(jié)
B.酶活性的調(diào)節(jié)
C.二者都有
D.二者都無
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科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高考生物) 題型:022
圖為黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中表示黃色短桿菌可以利用________合成賴氨酸、蘇氨酸和________。
(2)賴氨酸是人和動物的________氨基酸,當(dāng)賴氨酸單獨過量時不會抑制天冬氨酸激酶的活性,而當(dāng)賴氨酸與________都積累過量時則發(fā)生抑制。
(3)為提高賴氨酸的產(chǎn)量,應(yīng)考慮不讓其產(chǎn)生________,理論上不讓黃色短桿菌合成________酶即可。科學(xué)家通過對黃色短桿菌進(jìn)行________處理,已選育出了理想菌種。
(4)對黃色短桿菌來講,賴氨酸是________代謝產(chǎn)物,因而它合成后一般存在于黃色短桿菌的________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
科學(xué)家通過對黃色短桿菌進(jìn)行誘變處理,選育出了不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種,從而達(dá)到了黃色短桿菌大量積累賴氨酸的目的,這種人工控制的方法實質(zhì)上利用了以下哪種調(diào)節(jié)方式?
A.酶合成的調(diào)節(jié) B.酶活性的調(diào)節(jié)
C.二者都有 D.二者都無
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科目:高中生物 來源: 題型:
科學(xué)家通過對黃色短桿菌進(jìn)行誘變處理,選育出了不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種,從而達(dá)到了黃色短桿菌大量積累賴氨酸的目的,這種人工控制的方法實質(zhì)上利用了以下哪種調(diào)節(jié)方式?
A.酶合成的調(diào)節(jié) B.酶活性的調(diào)節(jié) C.二者都有 D.二者都無
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣西省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
科學(xué)家通過對黃色短桿菌進(jìn)行誘變處理,選育了不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種,從而達(dá)到了讓黃色短桿菌大量積累賴氨酸的目的,這種人工控制的方法實質(zhì)上利用了以下哪種調(diào)節(jié)方式?
A、酶合成的調(diào)節(jié) B、酶活性的調(diào)節(jié) C、二者都有 D、二者都無
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