艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒(HIV)”引起的．HIV存在于艾滋病患者的細(xì)胞中,其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因中,這樣每個(gè)被感染的細(xì)胞就成為產(chǎn)生HIV的工廠,每個(gè)被感染的細(xì)胞裂解都可釋放數(shù)百萬(wàn)個(gè)HIV,人若感染HIV,潛伏期一般2～10年(如圖所示),一旦確診為艾滋病,一般2～3年死于其他疾病或癌癥．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)曲線ⅠAB段形成的主要原因是,效應(yīng)T細(xì)胞作用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,HIV失去藏身之地后,再經(jīng)＿＿＿＿＿作用,使HIV形成沉淀,被吞噬細(xì)胞吞噬分解．
(2)B點(diǎn)中有少量HIV的遺傳物質(zhì)逆轉(zhuǎn)錄形成的互補(bǔ)DNA潛伏在＿＿＿＿＿細(xì)胞中,潛伏期過(guò)后,經(jīng)過(guò)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的過(guò)程,使HIV在血液中的濃度迅速上升．
(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)HIV的表面抗原經(jīng)常發(fā)生變化,這給治療和預(yù)防艾滋病藥品的開發(fā)帶來(lái)了極大困難．請(qǐng)你根據(jù)以上材料分析,科學(xué)家應(yīng)從何入手開發(fā)治療艾滋病的特異性藥物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(1)被感染細(xì)胞，激活被感染細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，增加膜的通透性和滲透壓，使被感染細(xì)胞裂解死亡；抗體；
(2)被感染；互補(bǔ)DNA的轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì)外殼，RNA與蛋白質(zhì)外殼結(jié)合組裝形成新的HIV，并釋放出去；
(3)控制HIV逆轉(zhuǎn)錄（或控制整合到被感染細(xì)胞DNA上的基因的轉(zhuǎn)錄）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞引起的。判斷HIV是生物的理由是


  1. A.
    有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
  2. B.
    含有蛋白質(zhì)成分
  3. C.
    能不斷增殖
  4. D.
    結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的獲得性免疫缺陷綜合征，下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）圖中標(biāo)號(hào)1是_____________________。

（2）HIV在非寄生時(shí)，不能進(jìn)______________活動(dòng)，而感染人體后，主要侵染_______細(xì)胞。

（3）下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是

（4）HIV經(jīng)反復(fù)感染寄主細(xì)胞，最終將導(dǎo)致_______功能減弱以至喪失。此時(shí)患者如被細(xì)菌感染，易出現(xiàn)并發(fā)癥，從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，HIV屬于_______生物，常用于治療細(xì)菌感染的藥物如_____________________等，對(duì)殺滅HIV無(wú)效。

（5）試舉兩例說(shuō)明艾滋病的主要傳播途徑

__________________________________________________________；

__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的獲得性免疫缺陷綜合癥，下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。?

（1）圖中標(biāo)號(hào)1是                 。?

（2）HIV在非寄生時(shí)，不能進(jìn)行              活動(dòng)，而感染人體后，主要侵染              細(xì)胞。?

（3）HIV的感染和繁殖過(guò)程大致可分為吸附、侵入、復(fù)制、                 和釋放。在侵入的過(guò)程中，進(jìn)入寄主細(xì)胞的是                       。?

（4）下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是（     ）?

（5）HIV經(jīng)反復(fù)感染寄主細(xì)胞，最終將導(dǎo)致                 功能減弱以至喪失。此時(shí)患者如被細(xì)菌感染，易出現(xiàn)并發(fā)癥。從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，HIV屬于            生物，細(xì)菌屬于            生物。常用于治療細(xì)菌感染的藥物如                     等，對(duì)殺滅HIV無(wú)效。?

（6）試舉兩例說(shuō)明艾滋病的主要傳播途徑。?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的獲得性免疫缺陷綜合癥，下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。?

（1）圖中標(biāo)號(hào)1是                 。?

（2）HIV在非寄生時(shí)，不能進(jìn)行              活動(dòng)，而感染人體后，主要侵染              細(xì)胞。?

（3）HIV的感染和繁殖過(guò)程大致可分為吸附、侵入、復(fù)制、                 和釋放。在侵入的過(guò)程中，進(jìn)入寄主細(xì)胞的是                       。?

（4）下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是（     ）?

（5）HIV經(jīng)反復(fù)感染寄主細(xì)胞，最終將導(dǎo)致                 功能減弱以至喪失。此時(shí)患者如被細(xì)菌感染，易出現(xiàn)并發(fā)癥。從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，HIV屬于            生物，細(xì)菌屬于            生物。常用于治療細(xì)菌感染的藥物如                     等，對(duì)殺滅HIV無(wú)效。?

（6）試舉兩例說(shuō)明艾滋病的主要傳播途徑。?

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科目：高中生物 來(lái)源：2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（上海卷）生物試題 題型：綜合題

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的獲得性免疫缺陷綜合癥，下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）圖中標(biāo)號(hào)1是                。
（2）HIV在非寄生時(shí)，不能進(jìn)行      活動(dòng)，而感染人體后，主要侵染        細(xì)胞。
（3）HIV的感染和繁殖過(guò)程大致可分為吸附、侵入、復(fù)制、                和釋放。在侵入的過(guò)程中，進(jìn)入寄主細(xì)胞的是                      。
（4）下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是（    ）

（5）HIV經(jīng)反復(fù)感染寄主細(xì)胞，最終將導(dǎo)致                功能減弱以至喪失。此時(shí)患者如被細(xì)菌感染，易出現(xiàn)并發(fā)癥。從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，HIV屬于           生物，細(xì)菌屬于           生物。常用于治療細(xì)菌感染的藥物如                    等，對(duì)殺滅HIV無(wú)效。
（6）試舉兩例說(shuō)明艾滋病的主要傳播途徑。

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