如右圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列描述中正確的是(  )

A.在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道板

B.該圖所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中可能出現(xiàn)基因重組

C.該圖所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中可能出現(xiàn)基因突變

D.此時(shí)該細(xì)胞中含有2個(gè)四分體,8個(gè)DNA分子

 

C

圖中有兩個(gè)染色體組,并且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,說(shuō)明是進(jìn)行有絲分裂,因此不可能出現(xiàn)基因重組,但是在間期DNA復(fù)制過(guò)程中可能出現(xiàn)基因突變;四分體只在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn);赤道板是細(xì)胞中根本不存在的結(jié)構(gòu),為了便于觀察染色體的位置,人們把細(xì)胞中央的一個(gè)平面叫赤道板,類似于地球的赤道。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

如右圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是

A.此時(shí)細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,4個(gè)雙鏈DNA分子

B.圖示細(xì)胞的分裂過(guò)程中可能出現(xiàn)基因重組

C.顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板

D.該細(xì)胞可能取自哺乳動(dòng)物的睪丸或卵巢

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如右圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是(  )

A.該細(xì)胞可能取自哺乳動(dòng)物的睪丸或卵巢

B.圖示細(xì)胞的分裂過(guò)程中可能出現(xiàn)基因重組

C.顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板

D.此時(shí)細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,4個(gè)雙鏈DNA分子

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

.如右圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列描述中正確的是(  )

A.在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道板

B.該圖所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中可能出現(xiàn)基因重組

C.該圖所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中可能出現(xiàn)基因突變

D.此時(shí)該細(xì)胞中含有2個(gè)四分體,8個(gè)DNA分子

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如右圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是

A.此時(shí)細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,4個(gè)雙鏈DNA分子

B.圖示細(xì)胞的分裂過(guò)程中可能出現(xiàn)基因重組

C.顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板

D.該細(xì)胞可能取自哺乳動(dòng)物的睪丸或卵巢

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