【題目】圖1、圖2表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律，①②③④⑤⑥分別表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。以下說(shuō)法正確的是

A.圖1、圖2所示的生理過(guò)程完全相同

B.圖1中⑥核糖體的移動(dòng)方向是從右向左，正在合成4條肽鏈

C.圖2信息反映多個(gè)核糖體完成一條肽鏈的合成

D.圖2表示酵母菌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)過(guò)程

【答案】B

【解析】

分析圖1可知，核糖體在mRNA上移動(dòng)，表示的是真核生物的翻譯過(guò)程；圖2中同時(shí)有RNA聚合酶和核糖體的作用，是原核生物轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行的過(guò)程。

A、圖1表示翻譯過(guò)程，圖2表示邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯過(guò)程，兩圖所示的過(guò)程不完全相同，A錯(cuò)誤；

B、圖1中②③④⑤表示正在合成的4條多肽鏈，從肽鏈的長(zhǎng)短可知翻譯過(guò)程的方向是從右向左，B正確；

C、圖2信息反映多個(gè)核糖體完成多條多肽鏈的合成，C錯(cuò)誤；

D、酵母菌是真核生物，轉(zhuǎn)錄和翻譯不能同時(shí)進(jìn)行，而圖2表示的是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯過(guò)程，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)的長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性，直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性，有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因在染色體上的上位置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）該昆蟲(chóng)的基因型是_______。

（2）長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，請(qǐng)說(shuō)明理由。_________。

（3）該昆蟲(chóng)體內(nèi)細(xì)胞復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期可能是______。

（4）為驗(yàn)證基因自由組合定律，可用基因型為aabbdd的異性個(gè)體與該昆蟲(chóng)進(jìn)行交配，寫(xiě)出后代的表現(xiàn)型及比例__________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是（ ）

選項(xiàng)

待檢測(cè)的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

花生種子中的脂肪

蘇丹Ⅳ染液

橘黃色

B

馬鈴薯中的淀粉

斐林試劑

磚紅色

C

DNA

健那綠染液

綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖中動(dòng)植物糖類(lèi)、脂質(zhì)的分類(lèi)正確的是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅有灰身/黑身，紅眼/白眼，長(zhǎng)翅/殘翅等多對(duì)相對(duì)性狀，某小組用灰身紅眼和黑身白眼的純合果蠅作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）灰身/黑身，紅眼/白眼兩對(duì)相對(duì)性狀中，表現(xiàn)為顯性的是______________________。

（2）控制眼色的基因在_______染色體上，判斷依據(jù)是____________________________。

（3）已知控制灰身/黑身，長(zhǎng)翅/殘翅的基因都在常染色體上，灰身對(duì)黑身為顯性，長(zhǎng)翅對(duì)殘翅為顯性，分別由一對(duì)等位基因控制，但不清楚兩對(duì)基因是否在一對(duì)同源染色體上，現(xiàn)有純合的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅果蠅，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明兩對(duì)基因的位置關(guān)系（要求寫(xiě)出雜交方案﹑預(yù)期結(jié)果及結(jié)論，不考慮突變和交叉互換）

雜交方案：______________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

若 _________________________________則_________________________________；

若 _________________________________則 ________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是 (　　)

DNA雙鏈

T

T

G

mRNA

tRNA反密碼子

A

氨基酸

蘇氨酸

A.TGUB.ACUC.UGAD.UCU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(示例[2]細(xì)胞膜)

(1)細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量大約95%來(lái)自[ ]__________。

(2)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”是[ ]___________________。

(3)圖中[5]是與細(xì)胞_____________________有關(guān)的細(xì)胞器。

(4)[ ]___________是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

(5)若是低等植物的根尖成熟區(qū)細(xì)胞，還應(yīng)該有__________、__________結(jié)構(gòu) 。

(6)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和________膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一生命層次結(jié)構(gòu)中各組成成分關(guān)系的圖解：

（1）該圖解表示一個(gè)_________的組成及各成分間的關(guān)系，其中綠色植物所固定的____就是流經(jīng)它的總能量．

（2）蛇位于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)，螳螂與黃雀的關(guān)系是____和_______．

（3）該圖中次級(jí)消費(fèi)者是________，分解者是_______．

（4）寫(xiě)出該圖中最短的一條捕食食物鏈：_____________________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程

B. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C. 如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞

D. 細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)

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