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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.細(xì)胞體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯
C.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不完全相同
D.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是“萬能細(xì)胞”的誕生過程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其“全能性”的四個(gè)基因,將改造后的“萬能細(xì)胞”植入小鼠身體上,植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞。請回答34~36題:
34.下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述中,不正確的有:
①胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞,只能從早期胚胎中分離出來
②如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時(shí)的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞就是ES細(xì)胞
③胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)
④在體外培養(yǎng)的條件下,若在培養(yǎng)基中添加牛黃酸,胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
35.下列有關(guān)上圖的分析中,不正確的是:
A.圖中的“逆轉(zhuǎn)錄病毒”相當(dāng)于基因工程中的載體
B.利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒感染效率高且具致癌性的特點(diǎn)
C.②過程用到的工具酶為連接酶
D.③過程的受體細(xì)胞為嬰兒陰莖包皮的皮膚細(xì)胞
36.下列有關(guān)制備“萬能細(xì)胞”的敘述中,正確的是:
A.圖中的OCT4等四個(gè)基因只存在于胚胎干細(xì)胞中
B.“萬能細(xì)胞”只有在體外培養(yǎng)才可以存活
C.圖中制備“萬能細(xì)胞”的過程中用到了基因重組的原理
D.“萬能細(xì)胞”植入小鼠身體后將表達(dá)細(xì)胞全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是
A.就是囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞 B.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
C.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同 D.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯
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科目:高中生物 來源: 題型:
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病
B.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
C.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同
D.細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈師大附中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病 |
B.細(xì)胞體積大,細(xì)胞核大,核仁明顯 |
C.培養(yǎng)過程與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不完全相同 |
D.是研究體外細(xì)胞分化的理想材料 |
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