【題目】下列有關(guān)免疫細(xì)胞的敘述，不正確的是

A. 記憶細(xì)胞能增殖和分化

B. 效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞

C. T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能分泌免疫活性物質(zhì)

D. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體具有特異性

【答案】D

【解析】當(dāng)同種抗原再次侵入機(jī)體時，記憶細(xì)胞會增殖和分化，A正確；在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與被病原體感染的靶細(xì)胞密切接觸，進(jìn)而裂解靶細(xì)胞，B正確；T細(xì)胞分泌的淋巴因子和漿細(xì)胞分泌的抗體都屬于免疫活性物質(zhì)，C正確；吞噬細(xì)胞對多種病原體都有吞噬作用，不具有特異性，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B 代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①②③④代表體液．下列說法不正確的是（ ）

A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則饑餓時①比④處血糖濃度高

B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞，則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則B 可代表乳酸

D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則A 可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是(　　 )

A.子二代性狀的分離比為9∶3∶3∶1

B.子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型

C.在等位基因分離的同時，所有的非等位基因自由組合

D.在進(jìn)行減數(shù)分裂時，等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采取所測得的抗體水平（箭頭指示的甲、丁時刻為疫苗注射時間）。下列敘述錯誤的是

A. 甲與丁時間注射的疫苗不同

B. 多次注射疫苗是為了刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體

C. A、B曲線表明抗體在體內(nèi)的壽命是有限的

D. 丙時間段抗體突然上升，表明記憶細(xì)胞可在較長時間內(nèi)保持對某種抗原的記憶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院進(jìn)行檢査，下列與確定此人神經(jīng)中樞是否受損有關(guān)的檢查是

①檢査膝跳反射是否正常

②針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)

③要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

④檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化

A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組設(shè)計的釀制果醋的基本流程是如下所示，請回答：

（1）過程①操作是____________（先切塊后清洗 / 先清洗后切塊），過程④需要加入無菌水對果酒進(jìn)行稀釋，原因是_____________________________________。

（2）過程③前需要加入白砂糖主要是為酵母菌提供___________，白砂糖的添加量對酒精生成量的影響如圖所示，因此白砂糖的添加量為__________最為合理。

（3）為鑒定果醋是否釀制成功，除了嘗、嗅之外，還可以通過觀察_______________和檢測比較_________作進(jìn)一步的鑒定。

（4）為進(jìn)一步純化制作果醋的微生物，可以用稀釋涂布平板法和平板劃線法，這兩種純化方法的共同點(diǎn)是______________________________________________（答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的溫度下，把—定量的小球藻和酵母菌混合培養(yǎng)在加入了高溫加熱冷卻后的葡萄糖溶液的密閉裝罝中，控制光照條件周期性變化，測定整個裝置中CO2濃度隨時間的變化，結(jié)果如圖所示，（培養(yǎng)過程中兩者的數(shù)量變化忽略不計）請回答下列問題：

（1）葡萄糖溶液高溫加熱然后冷卻的目的分別是___________________。

（2）D點(diǎn)C02高于B點(diǎn)的原因是______________________。

（3）BC段測得的C02吸收速率____________（填大于、等于、小于）小球藻的凈光合速率，原因是_______。

（4）繼續(xù)培養(yǎng)下去，首先死亡的生物是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪種方法能有效增加草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

A.減少生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的數(shù)量B.減少該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的長度

C.增加生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物的種類D.使生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在數(shù)量上平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是測量離體神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的膜電位變化．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖1中B測出的電位大小相當(dāng)于圖2中A點(diǎn)的電位

B．若細(xì)胞外鈉離子濃度適當(dāng)降低，在適宜條件刺激下圖2中A點(diǎn)下移

C．圖2中B點(diǎn)鈉離子通道開放，是由于乙酰膽堿與鈉離子通道相結(jié)合

D．圖1中神經(jīng)纖維的狀態(tài)由B轉(zhuǎn)變?yōu)锳的過程中，膜對鉀離子的通透性增大

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同步練習(xí)冊答案