下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,有幾項(xiàng)正確
①研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法 ②薩頓假說(shuō)和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)——類比推理法 ③孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說(shuō)一演繹法 ④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法 ⑤分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法
A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)
B
【解析】
試題分析:研究光合作用產(chǎn)物中氧氣的來(lái)源和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中都用到了同位素標(biāo)記法,故①正確;薩頓的假說(shuō)采用了類比推理法,摩爾根的雜交實(shí)驗(yàn)的方法是假說(shuō)演繹法,故②錯(cuò);孟德?tīng)柼岢鲞z傳定律的研究方法是假說(shuō)演繹法,故③正確;DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)和種群的數(shù)量變化,都使用了模型構(gòu)建法,故④正確;分離細(xì)胞器的方法是差速離心法,葉綠體色素的分離原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同,故⑤錯(cuò),因此B正確。
考點(diǎn):本題主要考查實(shí)驗(yàn)的方法,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二期末練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,有幾項(xiàng)正確(??? )
①研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法? ②薩頓假說(shuō)和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)——類比推理法? ③孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說(shuō)一演繹法? ④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法?? ⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法? ⑥分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法
A.二項(xiàng)???????? B.三項(xiàng)?????????? C.四項(xiàng)??????????? D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川省高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法敘述,不正確有幾項(xiàng)
①研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過(guò)程——同位素標(biāo)記法
②薩頓假說(shuō)和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn),提出基因在染色體上用的都是類比推理法
③孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說(shuō)-演繹法
④沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
⑥細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離都可用差速離心法
A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省高三八校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法敘述,不正確有幾項(xiàng)
①研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過(guò)程——同位素標(biāo)記法
②薩頓假說(shuō)和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn),提出基因在染色體上用的都是類比推理法
③孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說(shuō)-演繹法
④沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
⑥細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離都可用差速離心法
A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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