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科目:高中生物 來源: 題型:
34. 人們對遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過程,下列敘述正確的是
A. 科學(xué)家利用肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了活體內(nèi)細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)
B. 煙草花葉病毒的RNA與車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C. 科學(xué)家根據(jù)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證實(shí)了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA的復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)
D. 根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省太原五中高三12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
人們對遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過程,下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是
A.以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B.煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒 |
C.同位素示蹤實(shí)驗(yàn)證明了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA的復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá) |
D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們對遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過程,下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是
A.以肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)
B.煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C.同位素示蹤實(shí)驗(yàn)證明了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA的復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)
D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:選擇題
人們對遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過程,下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是
A.科學(xué)家利用肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)
B.基因的本質(zhì)是一段包含一個(gè)完整的遺傳信息單位的有功能的核酸分子片斷
C.科學(xué)家根據(jù)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證實(shí)了DNA的半保留復(fù)制。生物體通過DNA的復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)
D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
人們對遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識經(jīng)歷了一個(gè)發(fā)展的過程,下列敘述正確的是
A. 科學(xué)家利用肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了活體內(nèi)細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)
B. 煙草花葉病毒的RNA與車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C. 科學(xué)家根據(jù)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證實(shí)了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA的復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)
D. 根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個(gè)磷酸基團(tuán)上連接1個(gè)脫氧核糖
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