如圖為果蠅體細(xì)胞染色體，下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)


  1. A.
    該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中的非同源染色體組合種類有4種
  2. B.
    該圖表示雄性果蠅所有細(xì)胞染色體
  3. C.
    基因型如右圖所示的個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種配子
  4. D.
    如右圖個(gè)體基因型書寫為AaXWYW
C
試題分析：該果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中的非同源染色體組合種類有24種；圖中最后一對(duì)性染色體是XY，所以該圖表示雄性果蠅體細(xì)胞染色體組成，但不能表示所有細(xì)胞的染色體組成，如配子的染色體組成只有圖中的一半；基因型如右圖所示的個(gè)體（AaXWY）經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種配子，即AY、aXW、AXW、aY。故選C
考點(diǎn)：本題考查染色體組成和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：本題以果蠅體細(xì)胞為素材，考查染色體組合和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和應(yīng)用能力，屬于中等難度題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

26．如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖，圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為，請(qǐng)判斷下列說法正確的是(　　)

A．圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組

B．若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD，則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD

C．圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换�，位于同源染色體上

D．圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆四川省樂山市高三第二次調(diào)查研究考試?yán)砜凭C合試卷（生物部分） 題型：綜合題

(18 分)
I.(每空2分,共10分〉
(1)小麥品種是純合子,生產(chǎn)上用種子繁殖�？刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥補(bǔ)病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種,所選擇親本的基因型是______確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖詈?jiǎn)單的方法是______。
(2)育種工作者想從已有的雜合矮桿抗病小麥(aaBb)中選出純合的矮桿抗病小麥.若逐代篩選淘汰不符合要求的植株,雜合矮桿抗病小麥(aaBb)為親本,通過自交→洵汰→自交→淘汰……到第F2代時(shí)，表現(xiàn)型符合要求的植株中，b基因頻率為______。植物育種學(xué)家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動(dòng)物育種學(xué)家更容易的關(guān)鍵因素是______
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被5H胸腺嚒啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含5H胸腺嘹啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的5H標(biāo)記情況。轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺醣啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后,第______次有絲分裂過程中每條染色體牛的兩條染色單體都只有一條染色單體被5H標(biāo)記。
II.果蠅是一種良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。果蠅的翅膀有長(zhǎng)翅和殘翅兩種，眼色有紅眼和白眼兩種，分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制。甲圖為某果蠅的染色體及基因組成，將該果蠅與“另一親本”雜交,后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量關(guān)系如乙圖,請(qǐng)分析回答：

(1)甲圖所示的果蠅體細(xì)胞有絲分裂后期移向兩極的染色體上的基因分別是______。
（2)若甲圖所示果蠅的一個(gè)原始生殖細(xì)胞由于分裂異常產(chǎn)生了一個(gè)基因型為的配子,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)子細(xì)胞的基因型為______。
(3)分析甲、乙兩圖可知與該果蠅雜交的另一親本的基因型為______,它們的子代長(zhǎng)翅紅眼雌蠅中純合體占的比例為______ .

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省樂山市高三第二次調(diào)查研究考試?yán)砜凭C合試卷（生物部分） 題型：綜合題

(18 分)

I.(每空2分,共10分〉

(1)小麥品種是純合子,生產(chǎn)上用種子繁殖�？刂菩←湼邨U的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對(duì)等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥補(bǔ)病的基因b是一對(duì)等位基因,兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。若要通過雜交育種的方法選育到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的小麥優(yōu)良新品種,所選擇親本的基因型是______確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥?zhǔn)欠駷槔硐腩愋偷淖詈?jiǎn)單的方法是______。

(2)育種工作者想從已有的雜合矮桿抗病小麥(aaBb)中選出純合的矮桿抗病小麥.若逐代篩選淘汰不符合要求的植株,雜合矮桿抗病小麥(aaBb)為親本,通過自交→洵汰→自交→淘汰……到第F2代時(shí)，表現(xiàn)型符合要求的植株中，b基因頻率為______。植物育種學(xué)家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動(dòng)物育種學(xué)家更容易的關(guān)鍵因素是______

(3)某研究性學(xué)習(xí)小組用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧?xì)胞染色體的DNA全部被5H胸腺嚒啶脫氧核苷標(biāo)記,然后轉(zhuǎn)移到不含5H胸腺嘹啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng),觀察細(xì)胞中每條染色體中染色單體的5H標(biāo)記情況。轉(zhuǎn)移到不含3H胸腺醣啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)后,第______次有絲分裂過程中每條染色體牛的兩條染色單體都只有一條染色單體被5H標(biāo)記。

II.果蠅是一種良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。果蠅的翅膀有長(zhǎng)翅和殘翅兩種，眼色有紅眼和白眼兩種，分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制。甲圖為某果蠅的染色體及基因組成，將該果蠅與“另一親本”雜交,后代的表現(xiàn)型及其數(shù)量關(guān)系如乙圖,請(qǐng)分析回答：

(1)甲圖所示的果蠅體細(xì)胞有絲分裂后期移向兩極的染色體上的基因分別是______。

（2)若甲圖所示果蠅的一個(gè)原始生殖細(xì)胞由于分裂異常產(chǎn)生了一個(gè)基因型為的配子,則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)子細(xì)胞的基因型為______。

(3)分析甲、乙兩圖可知與該果蠅雜交的另一親本的基因型為______,它們的子代長(zhǎng)翅紅眼雌蠅中純合體占的比例為______ .

 

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科目：高中生物 來(lái)源：0114 月考題 題型：讀圖填空題

果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面。如圖為果蠅體細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖,已知長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)、灰身(B)對(duì)黑身(b),且基因B具有純合致死效應(yīng)。請(qǐng)回答：
(1)在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的__________片段�；蛐蜑锳aBb的個(gè)體中一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，出現(xiàn)基因突變，使其中一條染色單體上的A突變?yōu)閍，該細(xì)胞以后減數(shù)分裂正常，則其可產(chǎn)生配子_________種。
(2)將果蠅的一個(gè)細(xì)胞放入15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有___________條鏈含有放射性。
(3)現(xiàn)有長(zhǎng)翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交，F(xiàn)1為長(zhǎng)翅灰身和長(zhǎng)翅黑身，比例為1:1。當(dāng)F1的灰身長(zhǎng)翅果蠅彼此交配時(shí)，其后代表現(xiàn)型及比例為___________。
(4)現(xiàn)有若干純合的雌雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀)，已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅱ區(qū)段)，請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案以確定該基因的位置。
實(shí)驗(yàn)方案：選取若干對(duì)表現(xiàn)型分別為___________的果蠅作為親本進(jìn)行雜交，子代(F1)中無(wú)論雌雄均為顯性；再選取F1中雌、雄個(gè)體相互交配，觀察其后代表現(xiàn)型。
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①．若雌雄中均有顯性和隱性兩種性狀，則該基因位于常染色體上；
②．若___________，則該基因位于X、Y染色體同源區(qū)段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（09上海十四校聯(lián)考）（12分）果蠅是研究遺傳學(xué)的理想生物，請(qǐng)根據(jù)提供的信息分析問題：

（1）現(xiàn)有三試管果蠅，管內(nèi)雌雄果蠅交配后子代情況是：

 

親本

子代

A管

紅眼和白眼，雌雄各一半

雌雄果蠅均為紅眼；

B管

紅眼和白眼，雌雄各一半

雌果蠅均為紅眼，雄果蠅均為白眼

C管

紅眼和白眼，雌雄各一半

雌雄果蠅均一半紅眼，一半白眼

請(qǐng)你根據(jù)上述結(jié)果判斷控制紅眼和白眼的基因位于            染色體上：三個(gè)試管中的親代白眼果蠅性別依次是            。

（2）下圖1為果蠅的染色體圖，圖2為果蠅細(xì)胞分裂圖

 

若圖2是圖1果蠅細(xì)胞分裂中的細(xì)胞圖，則圖2細(xì)胞名稱是               用數(shù)字表示細(xì)胞中的一個(gè)染色體組               。圖2中①②③3條染色體都來(lái)自母方的概率是               。前一時(shí)期細(xì)胞中所含的染色單體數(shù)               。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鰣D2細(xì)胞的下一時(shí)期染色體細(xì)胞圖，據(jù)圖2注明染色體上的基因。

（3）設(shè)基因A（長(zhǎng)翅）對(duì)a（殘翅）顯性，基因D（紅眼）對(duì)d（白眼）顯性，用圖1代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中，若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖1果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型是               。另設(shè)粗眼（C）對(duì)細(xì)眼（c）顯性。兩個(gè)相同基因型的長(zhǎng)翅粗眼雜交，后代長(zhǎng)翅粗眼雜合體占               。

（4）果蠅的自然群體中，第II號(hào)染色體的變異很多。下表表示為果蠅的三種第II號(hào)染色體突變類型（A、B、C），在不同溫度下的存活能力與標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的比較（以標(biāo)準(zhǔn)型為100）。

類型

25.5℃

30℃

16.5℃

標(biāo)準(zhǔn)型

100

100

100

A

99

98

100

B

101

110

87

C

92

89

109

分析表中數(shù)據(jù)，可看出生物突變的特點(diǎn)是          。如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降，經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間后，形成了一個(gè)新品種，將類似于          。如果這一新品種與原類型形成          ，就是一個(gè)新物種了。

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