脫氧核糖、RNA、性激素和胰島素的化學(xué)成分中，共有的元素是


  1. A.
    C、H、O
  2. B.
    C、H、O、N
  3. C.
    C、H、O、N、P
  4. D.
    C、H、O、N、S
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：遼寧省遼南協(xié)作體2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型：071

去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒。我國(guó)參與了抗擊甲型H1N1流感的國(guó)際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。

（1）侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過(guò)圖中________過(guò)程（填標(biāo)號(hào)）被阻止散播，再通過(guò)圖中________過(guò)程（填標(biāo)號(hào)）被予以消滅。

（2）圖中b的作用是________，c的作用是________。

（3）人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過(guò)程相比，主要區(qū)別是________

（4）注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是接種疫苗可誘導(dǎo)人體產(chǎn)生________，獲得________，當(dāng)再次侵入時(shí)，________會(huì)迅速增殖分化，產(chǎn)生抗體，產(chǎn)生抵抗力

（5）利用放射性同位素標(biāo)記法探究甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。請(qǐng)簡(jiǎn)述該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路：用含同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸為原料分別培養(yǎng)________，再用________，一段時(shí)間后分別檢測(cè)子代病毒中是否出現(xiàn)________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北襄陽(yáng)四校高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的之一是 (    )

A.使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B.使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解

C.利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D.使細(xì)胞中的RNA水解成核糖核苷酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是 (     ) 

A．使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸； 

B.使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解；

C、利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；

D、使細(xì)胞中的RNA水解成核糖核苷酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（10分）閱讀下列材料，完成問(wèn)題：

用冰冷的稀三氯醋酸或稀高氯酸溶液在低溫下抽提菜花勻漿，以除去酸溶性小分子物質(zhì)；再用有機(jī)溶劑，如乙醇、乙醚等抽提，去掉脂溶性的磷脂等物質(zhì)。最后用濃鹽溶液（10%氯化鈉溶液）和?0.5 mol·L-1高氯酸（70 ℃）分別提取DNA和RNA，再進(jìn)行定性鑒定。

由于核糖和脫氧核糖有特殊的顏色反應(yīng)，經(jīng)顯色后所呈現(xiàn)的顏色深淺在一定范圍內(nèi)和樣品中所含的核糖和脫氧核糖的量成正比，因此可用定糖法來(lái)定性定量測(cè)定核酸。

測(cè)定核酸的常用方法是苔黑酚（即3，5二羥甲苯）法（Orcinol反應(yīng)）。

當(dāng)含有核糖的RNA與濃鹽酸及3，5二羥甲苯在沸水中加熱10～20分鐘后，有綠色物質(zhì)產(chǎn)生。

測(cè)定脫氧核糖的常用方法是二苯胺法。DNA在酸性條件下和二苯胺在沸水浴中共熱10分鐘后，產(chǎn)生藍(lán)色。

(1)用菜花作實(shí)驗(yàn)材料提取DNA和RNA，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟：

①取菜花的花冠20 g，剪碎后置于研缽中，加入20 mL 95%乙醇和400 mg海砂，研磨成勻漿。然后用布氏漏斗抽濾，棄去濾液。

②_______________________________________，抽濾，棄去濾液。

③再向?yàn)V渣中加入20 mL丙酮，攪拌5分鐘后抽干（用力擠壓濾渣，盡量除去丙酮）。

④在冰鹽浴中，將濾渣懸浮在預(yù)冷的20 mL 5%高氯酸溶液中。攪拌抽濾，棄去濾液。

⑤將濾渣懸浮于20 mL 95%乙醇中，抽濾，棄去濾液。

⑥向?yàn)V渣中加入20 mL丙酮，攪拌5分鐘。抽濾至干，用力擠壓濾渣盡量除去丙酮。

⑦_(dá)________________________________；在沸水浴中加熱15分鐘。放置，冷卻，抽濾至干，留濾液。并將此操作重復(fù)進(jìn)行一次。將兩次濾液合并，為提取物Ⅰ。

⑧_________________________________，加熱到70 ℃，保溫20分鐘（恒溫水�。┖蟪闉V，留濾液（提取物二）。

(2)用二苯胺法和苔黑酚法來(lái)檢驗(yàn)提取物Ⅰ和提取物Ⅱ，請(qǐng)預(yù)測(cè)現(xiàn)象。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

 下列有關(guān)糖類的化學(xué)組成和功能的敘述中，正確的是(　　)

①淀粉、纖維素和糖原的基本單位均為葡萄糖　

②葡萄糖、果糖均為還原糖，由二者縮合而成的蔗糖也具有還原性

③麥芽糖、乳糖、蔗糖的組成中均有葡萄糖

④多糖都是動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

⑤存在于RNA而不存在于DNA的糖類是脫氧核糖

⑥存在于葉綠體而不存在于線粒體的糖類是葡萄糖

A．①②⑥　　　　 B．①③⑥           C．②④⑤         D．③④⑥

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