下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，檢驗(yàn)淀粉是否分解的適宜試劑是斐林試劑

B．用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液

C．在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線(xiàn)粒體的實(shí)驗(yàn)中，看到的是它們生活狀態(tài)下的形態(tài)

D．探究溫度對(duì)酶活性的影響，向3%過(guò)氧化氫溶液中加入過(guò)氧化氫酶溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

下列關(guān)于生物遺傳方式的敘述錯(cuò)誤的是(    )

A．無(wú)論正交實(shí)驗(yàn)還是反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果都是相同的，這一定屬于細(xì)胞核遺傳

B．細(xì)胞質(zhì)遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，若父親患有細(xì)胞質(zhì)的遺傳病，則子女均不會(huì)患此病

C．遺傳現(xiàn)象若為細(xì)胞核遺傳，遵循遺傳基本定律

D．線(xiàn)粒體遺傳、葉綠體遺傳的后代均沒(méi)有一定的分離比

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省湖州市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取出槍烏賊完整無(wú)損的粗大神經(jīng)纖維置于適宜環(huán)境中，進(jìn)行如下圖實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì)，a、b為兩個(gè)微型電極，陰影部分表示開(kāi)始發(fā)生局部電流的區(qū)域。下列關(guān)于該圖的敘述錯(cuò)誤的是    

A．靜息狀態(tài)時(shí)的電位，A側(cè)為正，B側(cè)為負(fù)

B．刺激c處，興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)

C．局部電流在A側(cè)由未興奮部位流向興奮部位

D．刺激c處，電流計(jì)是指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

取出槍烏賊完整無(wú)損的粗大神經(jīng)纖維置于適宜環(huán)境中，進(jìn)行如下圖實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì)，a、b為兩個(gè)微型電極，陰影部分表示開(kāi)始發(fā)生局部電流的區(qū)域。下列關(guān)于該圖的敘述錯(cuò)誤的是　　　　　 （　 ）

　 A．靜息狀態(tài)時(shí)的電位，A側(cè)為正、B側(cè)為負(fù)

　 B．局部電流在A側(cè)由未興奮部位流向興奮部位

　 C．刺激c處，興奮在A側(cè)傳導(dǎo)方向即可向b處，也可向c處

　 D．刺激c處，電流計(jì)是指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物遺傳方式的敘述錯(cuò)誤的是

A．無(wú)論是正交實(shí)驗(yàn)還是反交實(shí)驗(yàn)結(jié)果都相同的，這一定屬于細(xì)胞核遺傳

B．細(xì)胞質(zhì)遺傳表現(xiàn)為母系遺傳，若父親患有細(xì)胞質(zhì)的遺傳病，則子女均不會(huì)患此病

C．生物體的遺傳現(xiàn)象，若屬于細(xì)胞核遺傳，均遵循遺傳的基本定律

D．線(xiàn)粒體遺傳、葉綠體遺傳的后代均沒(méi)有一定的分離比

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省湖州市菱湖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

取出槍烏賊完整無(wú)損的粗大神經(jīng)纖維置于適宜環(huán)境中，進(jìn)行如下圖實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì)，a、b為兩個(gè)微型電極，陰影部分表示開(kāi)始發(fā)生局部電流的區(qū)域。下列關(guān)于該圖的敘述錯(cuò)誤的是    

A．靜息狀態(tài)時(shí)的電位，A側(cè)為正，B側(cè)為負(fù)
B．刺激c處，興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)
C．局部電流在A側(cè)由未興奮部位流向興奮部位
D．刺激c處，電流計(jì)是指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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