(10分)下圖為高等動(dòng)、植物代謝的部分過程示意圖,圖中甲、乙表示細(xì)胞器,A、B、C、D、E表示物質(zhì),①、②、③、④表示生理過程。請據(jù)圖回答:
(1)A表示 ,在甲中的 (場所)被利用;B表示 ,在乙中的__________(場所)被利用。
(2)在晴朗的夏季中午,因蒸騰作用過強(qiáng)而造成 關(guān)閉,短時(shí)間內(nèi)乙中C3含量_________,ATP的生成速率 。
(3)C表示 ,在高等動(dòng)物細(xì)胞中的生成場所是 。
(4)消耗等量的C,①比③生成的ATP (“多”或“少”)。
(除說明外,每空1分,共10分)
(1)氧氣 (線粒體)內(nèi)膜 二氧化碳 (葉綠體)基質(zhì)
(2)氣孔 降低 減慢
(3)丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(4)少
【解析】
試題分析:(1)A表示氧氣,在有氧呼吸的第三階段被利用,在甲中的(線粒體)內(nèi)膜被利用;B表示二氧化碳,作為光合作用的原料,在乙中的(葉綠體)基質(zhì)被利用。(2)在晴朗的夏季中午,因蒸騰作用過強(qiáng),植物失水過多,從而造成氣孔關(guān)閉,不能從空氣中吸收二氧化碳,短時(shí)間內(nèi)乙中C3含量降低,ATP的生成速率減慢。(3)C表示丙酮酸,在高等動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生呼吸作用時(shí)產(chǎn)生。(4)消耗等量的C,①是無氧呼吸釋放能量少,所以產(chǎn)生的ATP也少于③有氧呼吸。
考點(diǎn):本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省瑞安市十校高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(9分)下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:(注:[ ] 內(nèi)填序號)
(1)占成熟的植物體積90%左右,而在動(dòng)物中不明顯的細(xì)胞器是[ ] 。
(2)在該圖的植物細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ],如果在該細(xì)胞器上合成的由一條多肽鏈組成的某物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸(氨基酸平均分子量為128),則在該細(xì)胞器上將會有 個(gè)水分子生成,生成的多肽的分子量為 。
(3)細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[ ],它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場所。
(4)直接參與動(dòng)物細(xì)胞分裂并能進(jìn)行復(fù)制的細(xì)胞器是[ ]。
(5)細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu),并能產(chǎn)生ATP的是[ ] 和[ ]。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嘉興一中高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:
(1)與動(dòng)物細(xì)胞比較,高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[ ] 和[ ] 。
(2)參與動(dòng)物細(xì)胞的分裂但高等植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[ ] 。
(3)動(dòng)植物細(xì)胞中均有但功能有所不同的細(xì)胞器是[ ] 。
(4)如果圖B為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有的細(xì)胞器是[ ] 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省棗強(qiáng)縣中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:(在“[ ]”內(nèi)填序號)
(1)高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ]__________、[ ]_________和[ ]_________.
(2)[ ]_________ 是光合作用的場所;細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力車間”是[ ] ____________,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。
(3)在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)、在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ___________。
(4)質(zhì)壁分離及復(fù)原試驗(yàn)中,選取成熟的植物細(xì)胞(洋蔥表皮細(xì)胞)是因?yàn)樗鼈兒衃 ]__________,此細(xì)胞器與植物的吸水有關(guān)。
(5)這兩種細(xì)胞都屬于真核細(xì)胞,他們與大腸桿菌的根本區(qū)別是________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:
(1)與動(dòng)物細(xì)胞比較,高等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[ ] 和[ ] 。
(2)參與動(dòng)物細(xì)胞的分裂但高等植物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[ ] 。
(3)動(dòng)植物細(xì)胞中均有但功能有所不同的細(xì)胞器是[ ] 。
(4)如果圖B為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有的細(xì)胞器是[ ] 。
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