【題目】如圖所示在下列物質(zhì)中，若將其中能構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸通過脫水縮合而形成蛋白質(zhì)分子（每種氨基酸只有一個(gè)）．則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是（ ）

A.3，3，2
B.4，3，3
C.3，2，4
D.2，2，2

【答案】C
【解析】解：由以上分析可知，圖中①②③④⑥五種氨基酸屬于組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸，此五種氨基酸（各一個(gè)）的R基中共含2個(gè)羧基（③和④的R基中各含1個(gè)羧基）、1個(gè)氨基（位于②的R基中），由此五種氨基酸（各一個(gè)）組成的蛋白質(zhì)中：（1）所含有的羧基=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=1+2=3個(gè)；（2）所含有的氨基=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基數(shù)=1+1=2個(gè)；（3）形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)=5﹣1=4個(gè)．
故選：C．
1、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為 ，即每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且它們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、根據(jù)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式判斷：題干中的①②③④⑥屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸；⑤中的氨基和羧基沒有連在同一個(gè)碳原子上，不屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸．3、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程，此次過程中：形成的肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)；形成的蛋白質(zhì)中游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

B．就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的鳥類

C．就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)

D．變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述正確的是

A. ①～③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B. 大量乳酸進(jìn)入①后，馬上被稀釋或被徹底分解

C. 正常情況下，①～③的成分保持不變，與神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)有關(guān)

D. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，①③等處的滲透壓會(huì)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同生態(tài)系統(tǒng)之間物質(zhì)和能量的傳遞稱為資源補(bǔ)貼，如淡水生態(tài)系統(tǒng)的資源補(bǔ)貼包括落入水體的樹葉凋落物、陸地昆蟲、生殖洄游的海洋魚類、污染物等。下列有關(guān)資源補(bǔ)貼的敘述不正確的是

A. 可增加群落物種豐富度 B. 可改變消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 可降低生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 D. 可提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．草履蟲、水綿、香菇 B．煙草、煙草花葉病毒、乳酸菌

C．小麥、花生、玉米 D．酵母菌、霉菌、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)以下化合物敘述正確的個(gè)數(shù)是（ ）

①該化合物分子中有4個(gè)肽鍵，脫去5個(gè)水分子，形成的化合物是5肽
②該化合物含有2個(gè)羧基和2個(gè)氨基
③該化合物進(jìn)行水解，需要4個(gè)水分子，得到4種氨基酸
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是由生物膜圍繞形成的，就細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心
B.核膜共有兩層磷脂分子
C.RNA聚合酶通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核
D.染色體只分布在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)．將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞后，最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是（ ）
A.丙酮酸
B.乳酸
C.二氧化碳
D.水

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同步練習(xí)冊(cè)答案