【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，錯誤的是

A．光反應(yīng)階段不需要酶的參與

B．暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗

C．光合作用過程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

D．光合作用過程將光能轉(zhuǎn)換成有機物中的化學(xué)能

【答案】A

【解析】光反應(yīng)過程需要ATP合成酶等的參與，A錯誤；暗反應(yīng)二氧化碳的固定消耗五碳化合物，三碳化合物的還原生成五碳化合物，B正確；光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和[H]，用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原，C正確；光合作用過程將光能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)換成有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比較，減數(shù)分裂所特有的特點是（ ）

A. DNA分子的復(fù)制 B. 著絲點的分裂

C. 染色質(zhì)形成染色體 D. 出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦生了3個白化病的小孩和1個正常的小孩,下列說法不正確的是

A. 父母雙方都是雜合子

B. 這對夫婦再生一個小孩為白化病的概率是1/4

C. 白化病為隱性性狀

D. 本題中的3∶1正好符合孟德爾分離規(guī)律的分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A中1是_______，3是________，5是________。

（2）細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于____________生物，判斷的理由是_______________。

（3）原核細(xì)胞沒有染色體，但有一個環(huán)狀的______________。

（4）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有__________和__________，因而可以進行光合作用，屬于________生物。細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營腐生生活的________生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠蘿是辦公室、家庭中常見的綠化類蔓藤植物。某生物興趣小組以測定CO2的吸收和釋放速率為指標(biāo)，在密閉裝置內(nèi)研究不同溫度對綠蘿光合作用和細(xì)胞呼吸的影響，其結(jié)果如圖2所示。請分析回答下列問題：

（1）圖1為綠籮葉子中細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸過程的示意圖，其中有ATP生成的生理過程是________（填序號）。

（2）測定葉綠素含量前常用無水乙醇來制備葉綠體色素提取液，通過測定葉綠體色素提取液的吸光度可計算出葉綠素含量，測定時應(yīng)以________作為對照。

（3）從圖2中還可以得出，與________________（填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”）有關(guān)的酶對高溫更為敏感，總光合作用的最適溫度_____________（填“高于”“低于”或“等于”）凈光合作用的最適溫度。據(jù)圖________（填“能”或“不能”）判斷綠蘿呼吸作用最強時的溫度范圍，原因是____________。晝夜不停的光照，溫度在35℃時該植物有機物含量能否增加？________（填“能”或“不能”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品——姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)在不同溫度的等量牛奶中混人一些新鮮姜汁，觀察混合物15min，看其是否會凝固，結(jié)果如下表。請回答下列問題：

溫度（℃）

20

40

60

80

100

結(jié)果

15min后仍未有凝固跡象

14min內(nèi)完全凝固

1min內(nèi)完全凝固

1min內(nèi)完全凝固

15min后仍未有凝固跡象

（注：用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固）

（1）實驗證明新鮮姜汁中含有一種酶，其作用是 。

（2）20℃和100℃時，15min后仍未有凝固跡象，說明酶的活性較低，其原因分別是 和 。

（3）若60℃時牛奶在有姜汁和沒有姜汁的情況下都可以凝固，當(dāng)反應(yīng)進行到t時，向其中加人姜汁。下圖中能正確表示加姜汁后牛奶凝固隨時間變化趨勢的曲線是 。

（4）為提高實驗的準(zhǔn)確度，實驗中“不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁”操作中應(yīng)注意的是 。

（5）有同學(xué)說，該實驗不能得出姜汁使牛奶凝固的最適溫度，請?zhí)岢鼋鉀Q方案: 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BAK基因是近年來發(fā)現(xiàn)的一種促凋亡基因，癌細(xì)胞內(nèi)的BAK基因表達(dá)異常。請分析回答：

（1）在癌變細(xì)胞內(nèi)，BAK基因的表達(dá)水平明顯 。

（2）將體外擴增的BAK基因?qū)氚┘?xì)胞誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，有望成為治療癌癥的新途徑�，F(xiàn)用實驗驗證導(dǎo)入的BAK基因在胃癌細(xì)胞中大量表達(dá)所起的作用，結(jié)果如下圖。據(jù)圖完善和分析該實驗：

①用 處理胃癌細(xì)胞使之分散成單個細(xì)胞，分為A、B、C三組。

②A組細(xì)胞 ，B組細(xì)胞導(dǎo)入空載體，C組細(xì)胞 。

③在相同且適宜條件下培養(yǎng)5d，統(tǒng)計各組活細(xì)胞數(shù)，并從分子水平上比較 的含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）曲線甲代表________，曲線乙中Q點對應(yīng)時刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)，此時限制物質(zhì)進出細(xì)胞的因素是____________。

（2）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0．60和0．14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0．29和0．38（濃度單位均為mol/L），由此可知，該細(xì)胞能主動地________（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的________（a、b、c……）表示。

（3）細(xì)胞的基本支架是________，由此可以推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，其最可能與膜蛋白質(zhì)成分（水通道）有關(guān)。美國科學(xué)家阿格雷試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)—CHIP28，他以這兩種細(xì)胞為實驗材料的最可能依據(jù)分別是________________，據(jù)此研究水分子進入細(xì)胞的過程可用圖1中的________（a、b、c……）表示。

（4）若圖1代表某生物的細(xì)胞膜，該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則該過程被稱為________，其依賴于細(xì)胞膜的________的結(jié)構(gòu)特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)30年代，科學(xué)家確定了生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，它在細(xì)胞內(nèi)是由哪一物質(zhì)合成的

A. 丙酮酸 B. 丙氨酸 C. 甘氨酸 D. 色氨酸

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