【題目】無(wú)機(jī)鹽離子在細(xì)胞中具有非常重要的作用，下圖是某學(xué)習(xí)小組研究營(yíng)養(yǎng)液中O2相對(duì)含量變化對(duì)某植物吸收K+速率的影響（其他條件都適宜），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.可分析得出該植物吸收K+需要消耗能量

B.由圖可看出營(yíng)養(yǎng)液中K+濃度影響該植物吸收K+的速率

C.ab段限制K+吸收速率的主要因素是O2濃度

D.bc段表明除了營(yíng)養(yǎng)液中O2相對(duì)含量外還有其他因素影響K+的吸收速率

【答案】B

【解析】

本實(shí)驗(yàn)主要在探究K+吸收速率隨營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化而變化的情況，故可知自變量為氧氣濃度，因變量為K+的吸收速率，據(jù)此再分析自變量與因變量的關(guān)系。

A、由圖示“K+吸收速率隨營(yíng)養(yǎng)液中O2含量變化而變化”知“該植物吸收K+是要消耗能量的”，A正確；
B、從圖中可以看出，該實(shí)驗(yàn)的自變量為O2的含量，并未改變營(yíng)養(yǎng)液K+濃度，并不能表明K+濃度會(huì)影響植物吸收K+，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)曲線圖，ab段隨著氧氣含量的增加，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾试黾�，則AB段限制因素是氧氣濃度，C正確；
D、bc段O2含量達(dá)到一定程度后，再改變O2含量K+吸收速率不再變化，表明還可能有其它因素影響K+吸收速率，如溫度，D正確；
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H+濃度差。H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時(shí)，驅(qū)動(dòng)ATP的合成（如下圖）。

根據(jù)圖示得出的下列結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.ATP合成酶中存在跨膜的H+通道

B.H+可直接穿過(guò)內(nèi)膜磷脂雙分子層

C.此過(guò)程發(fā)生在有氧呼吸第三階段

D.線粒體的內(nèi)、外膜功能存在差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹(shù)樁，為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后，測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如下圖所示：

回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)置模擬樹(shù)樁后，直接引起田鼠種群密度變化的種群數(shù)量特征是________；b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其主要原因是___________（答出兩點(diǎn)即可）。

（2）設(shè)置模擬樹(shù)樁后，該區(qū)域中猛禽的飛行高度發(fā)生了變化，這改變了群落的________結(jié)構(gòu)。

（3）與曲線II相比，曲線I所示環(huán)境中田鼠種群密度較低的原因是_________。與投放滅鼠藥相比較，采用設(shè)置模擬樹(shù)樁的方法來(lái)控制田鼠種群密度的優(yōu)點(diǎn)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物卵原細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)或同源染色體對(duì)數(shù)的變化，以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.A～E段細(xì)胞完成有絲分裂過(guò)程

B.圖中代表同源染色體對(duì)數(shù)變化的是實(shí)線

C.F～I段發(fā)生同源染色體的分離

D.B點(diǎn)和G點(diǎn)都發(fā)生染色體的著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。a地區(qū)物種甲某些個(gè)體遷移到b、c地區(qū)，經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A.甲、乙、丙三個(gè)物種的關(guān)系說(shuō)明不同環(huán)境需要的適應(yīng)性特征也不同

B.乙、丙的形成是先有地理隔離，后形成生殖隔離

C.乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流，它們的基因庫(kù)存在較大差異

D.甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離，它們的基因庫(kù)組成完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道HIV通過(guò)T細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞（如圖甲），如果給艾滋病患者注射大量用CD4分子修飾過(guò)的成熟紅細(xì)胞作為“陷阱細(xì)胞”（如圖乙），則這些紅細(xì)胞也會(huì)被HIV所識(shí)別并入侵，但HIV在紅細(xì)胞內(nèi)卻無(wú)法完成復(fù)制增殖，最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請(qǐng)分析回答：

（1）病毒入侵人體后，引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的特異性免疫是______________。

（2）T細(xì)胞與紅細(xì)胞都來(lái)源于_______________細(xì)胞。

（3）CD4是HIV識(shí)別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì)，該物質(zhì)最可能的成分是_____________。

（4）人體成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)角度分析是因?yàn)槠洳痪邆浼?xì)胞核與____________等結(jié)構(gòu)，所以無(wú)法提供HIV增殖的條件，且衰老的紅細(xì)胞會(huì)作為_______被人體的免疫系統(tǒng)清除。

（5）T細(xì)胞在體液免疫中的作用是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.在果酒發(fā)酵后期擰開(kāi)瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)

B.腐乳表面的“皮”（粘性物質(zhì)）主要由毛霉產(chǎn)生

C.條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

D.果醋的工業(yè)生產(chǎn)中，必須先酒精發(fā)酵后乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是一種重要的糖類調(diào)節(jié)激素，給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如右圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.經(jīng)判斷曲線a代表血糖消耗速率

B.隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

C.線曲線b上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

D.為當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，血糖濃度在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中圖甲Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，M1、M2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)途徑示意圖，其中a～g表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中Ⅰ為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)M1是指________________。通常情況下，位于金字塔頂端Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般數(shù)量都非常少，主要原因是_________________________________________。

（2）圖乙中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅲ所攝入的全部能量，則B表示__________________________，C表示________________________________________。

（3）用乙圖中的能量值a～g表示相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_____________ 。

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