科目:高中生物 來源:新教材新學(xué)案 配合普通高中課程標準實驗教科書 生物③必修 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(配人教版) 人教版 題型:013
下面關(guān)于碳循環(huán)的說法中,錯誤的是
A.生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的
B.溫室效應(yīng)主要是由于化石燃料的大量燃燒造成的
C.光合作用固定的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳相等時,大氣中的二氧化碳即可維持穩(wěn)定
D.碳循環(huán)過程中伴隨著能量流動
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科目:高中生物 來源: 題型:013
下面關(guān)于碳循環(huán)的說法中,錯誤的是
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A.生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的
B.溫室效應(yīng)主要是由于化石燃料的大量燃燒造成的
C.光合作用固定的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳相等時,大氣中的二氧化碳即可維持穩(wěn)定
D.碳循環(huán)過程中伴隨著能量流動
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
下面關(guān)于碳循環(huán)的說法中,錯誤的是
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A.生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的
B.溫室效應(yīng)主要是由于化石燃料的大量燃燒造成的
C.光合作用固定的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳相等時,大氣中的二氧化碳即可維持穩(wěn)定
D.碳循環(huán)過程中伴隨著能量流動
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科目:高中生物 來源: 題型:
2010年洪災(zāi)重創(chuàng)巴基斯坦、熱浪考驗俄羅斯、中國的山洪泥石流、從芬蘭到科威特等地的氣溫創(chuàng)歷史紀錄,這些極端天氣與全球變暖不謀而合。有專家指出,全球氣候變暖與碳循環(huán)不平衡有密切關(guān)系。下面關(guān)于碳循環(huán)的說法中正確的是( )
A.巖石圈中的碳以無機鹽(碳酸鹽)形式儲存,故不直接參與碳循環(huán)
B.碳循環(huán)伴隨著能量流動,由于生物體不能在代謝中利用散失的熱能,導(dǎo)致溫室效應(yīng)
C.大氣中的碳都是通過生產(chǎn)者的光合作用進入生物群落的
D.植樹造林、退耕還林是解決溫室效應(yīng)的最主要措施
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