【題目】25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度,結(jié)果如下圖甲所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中8-10h,細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________。

(2)圖甲所示實(shí)驗(yàn)中有2h是沒(méi)有光照的,這個(gè)時(shí)間段是__________h。實(shí)驗(yàn)12h,綠藻干重與實(shí)驗(yàn)前相比,_____________

(3)圖甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中4-6h平均光照強(qiáng)度_____________(填“小于”、“等于”或“大于”)8-10h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是____________________________________________________。

(4)下圖乙所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)境因素對(duì)伊樂(lè)藻光合作用強(qiáng)度的影響裝置,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中從導(dǎo)管中流出的水的總量可以代表_______________,試寫(xiě)出利用該裝置探究光強(qiáng)度對(duì)伊樂(lè)藻光合速率的影響的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路:________________________________________。

【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 2-4 基本不變 小于 兩時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用速率相等,但是4-6小時(shí)CO2濃度較大,所以光照強(qiáng)度較小 伊樂(lè)藻光合作用釋放的氧氣量 取若干相同裝置,分別置于離某一光源不同距離處,測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)管中流出水的總量(或選擇若干相同裝置和不同功率的燈,每組裝置與等的放置距離相同,測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)管中流出水的總量)

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖甲中二氧化碳濃度最低時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率;0-2h內(nèi)二氧化碳濃度上升較慢,所以應(yīng)該是呼吸作用大于光合作用,2-4h內(nèi)二氧化碳濃度上升很快,應(yīng)該是沒(méi)有光照;6-8小時(shí),CO2濃度減少,光合作用大于呼吸作用;8-10小時(shí),CO2濃度幾乎不變,可能光合作用等于呼吸作用。

(1)圖甲中6-8小時(shí),CO2濃度減少,光合作用大于呼吸作用;8-10小時(shí),CO2濃度幾乎不變,可能光合作用等于呼吸作用,此情況細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。

(2)據(jù)圖甲分析,綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測(cè)一次CO2濃度變化情況4-6h內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,所以沒(méi)有光照的時(shí)間應(yīng)該在此之前,而0-2h內(nèi)二氧化碳濃度上升較慢,所以應(yīng)該是呼吸作用大于光合作用,2-4h內(nèi)二氧化碳濃度上升很快,應(yīng)該是沒(méi)有光照;實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后,密閉玻璃容器中的二氧化碳濃度與起始時(shí)的相同,所以沒(méi)有有機(jī)物的積累,干重不變。

(3)圖甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中4-6h與8~10h內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用強(qiáng)度相等,但是4~6小時(shí)CO2濃度較大,所以光照較低。

(4)據(jù)試驗(yàn)裝置可知,隨玻璃瓶?jī)?nèi)氣體的增多,氣壓增大水分溢出,故實(shí)驗(yàn)過(guò)程中從導(dǎo)管中流出的總水量可以代表伊樂(lè)藻釋放的氧氣量.若用該裝置探究光強(qiáng)度對(duì)伊樂(lè)藻光合速率的影響,該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度(用伊樂(lè)藻于光源的距離可以代表光照強(qiáng)度),因變量是伊樂(lè)藻光合速率,實(shí)驗(yàn)思路是:取若干相同裝置,分別置于離某一光源不同距離處,測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)管中流出水的總量(或選擇若干相同裝置和不同功率的燈,每組裝置與等的放置距離相同,測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)管中流出水的總量)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)際奧委會(huì)嚴(yán)禁運(yùn)動(dòng)員使用興奮劑,興奮劑最有可能含有哪種激素

A. 胰島素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 性激素 D. 甲狀腺激素

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【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.甲為分解者,乙為消費(fèi)者,丙為生產(chǎn)者
B.碳元素以無(wú)機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)
C.④表示大氣中CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑
D.①②③表示CO2通過(guò)甲、丙、乙的作用進(jìn)入大氣中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常的水稻體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24.現(xiàn)有一種三體水稻,細(xì)胞中7號(hào)染色體的同源染色體有三條,即染色體數(shù)為2n+1=25.如圖為該三體水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類(lèi)型和比例示意圖(6,7為染色體標(biāo)號(hào);A為抗病基因,a為非抗病基因;①~④為四種類(lèi)型配子).已知染色體數(shù)異常的配子(如①、③)中雄配子不能參與受精作用,其他配子均能參與受精作用.請(qǐng)問(wèn)答:

(1)圖中“?”處的基因是 , 若減數(shù)分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體交叉互換,則配子②和③(填“可能”或“不可能”)來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)有一些抗病水稻,其中有部分雜合子,現(xiàn)通過(guò)連續(xù)自交并每代拔除感病植株來(lái)提高純合抗病植株的比例.若該過(guò)程中,產(chǎn)生了一些7號(hào)染色體的三體植株,這些三體植株的存在不會(huì)影響育種目的,因?yàn)樵撨^(guò)程中隨著感病植株被拔除,不斷降低;為了進(jìn)一步簡(jiǎn)化操作,擬除去套袋環(huán)節(jié),改為每代自然傳粉并拔除感病植株,也可以達(dá)到提高純合抗病植株比例的目的,但這種方法相對(duì)于連續(xù)自交來(lái)說(shuō),育種進(jìn)程較 . (填“快”或“慢”).
(3)現(xiàn)有一株基因型為Aaa的抗病植株,可能是三體植株,也可能是如⑤所示由于導(dǎo)致的.令作 . (填“父”或“母”)本測(cè)交,若:
Ⅰ.子代中抗病植株:感病植株= , 則該植株為三體植株;
Ⅱ.子代中抗病植株:感病植株= , 則該植株發(fā)生了如⑤所示的變異.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA的一個(gè)單鏈中 =0.4,上邊比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是( 。
A.0.4和0.6
B.2.5和1.0
C.0.4和0.4
D.0.6和1.0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果

B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

C.脫落酸可促使老葉凋落

D.成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感

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【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦及其團(tuán)隊(duì)從青蒿中分離出青蒿素用于瘧疾的治療,這一措施至今挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命.青蒿中青蒿素的含量很低,科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究.某研究小組給青蒿轉(zhuǎn)入青蒿素合成的關(guān)鍵基因fps,通過(guò)該基因的過(guò)量表達(dá)來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)提取青蒿的總RNA,在酶作用下獲得青蒿的cDNA.
(2)根據(jù)基因fps的編碼序列設(shè)計(jì) , 通過(guò)得到目的基因,然后構(gòu)建含有fps基因的表達(dá)載體.為了便于篩選,表達(dá)載體中應(yīng)含有
(3)將表達(dá)載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌細(xì)胞中,用此農(nóng)桿菌侵染無(wú)菌青蒿苗葉片,培養(yǎng)侵染后的葉片獲得幼苗.培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞發(fā)生的主要變化是
(4)將獲得的22株生長(zhǎng)健壯的轉(zhuǎn)基因青蒿苗移栽到大田里,待其生長(zhǎng)到現(xiàn)蕾期后收獲植株地上部分,測(cè)定青蒿素的含量,得到的結(jié)果如圖所示:
測(cè)定結(jié)果顯示,轉(zhuǎn)基因青蒿植株中青蒿素含量最多約是對(duì)照組的倍.不同植株中青蒿素的含量 , 這可能是由于T﹣DNA整合到青蒿基因組的不同位置,使外源基因的引起的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行.如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程
D.圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落的敘述,正確的是( )

A. 調(diào)查某地蒲公英的種群密度時(shí),所選擇的樣方數(shù)不會(huì)影響調(diào)查結(jié)果

B. 種群增長(zhǎng)的“S”型和“J”型曲線都是在K/2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快

C. 群落演替過(guò)程中其結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜,將來(lái)一定能形成森林

D. 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

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