【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理后培養(yǎng)，觀察菌落。下列說法不正確的是

A．通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B．F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C．已知S型菌在體外培養(yǎng)時莢膜可能丟失，則C中出現(xiàn)粗糙型菌落不能證明DNA是轉(zhuǎn)化因子

D．將各組獲得群體注入小鼠會能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

【答案】D

【解析】E組沒有出現(xiàn)S型細(xì)菌，F(xiàn)組出現(xiàn)S型細(xì)菌，所以通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，A正確；將加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合，S型細(xì)菌的DNA能將部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，所以F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌，B正確；培養(yǎng)R型活細(xì)菌時加入S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)，不能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌，只有加入S型細(xì)菌的DNA，才能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌，C正確；

能導(dǎo)致小鼠死亡的是B、C和F組，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關(guān)系如圖所示。下列分析錯誤的是(　　)

A. 甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C. 乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D. 乙酶活性的改變是因為其分子結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述，不正確的是

A. 酶與雙縮脲試劑反應(yīng)都呈現(xiàn)紫色

B. RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息

C. DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性

D. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌和S型菌的數(shù)量變化曲線依次為

A. ①② B. ③② C. ①④ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡檢測某動物組織細(xì)胞，能觀察到染色體。則該細(xì)胞正在

A．分裂 B．分化 C．癌變 D．衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大米中含量最豐富的多糖是

A. 淀粉 B. 纖維素 C. 糖原 D. 麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種動物細(xì)胞生活周期中一個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在AC段

B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1

C. 圖中顯示兩種分裂方式，IM段可表示有絲分裂的一個細(xì)胞周期

D. “一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AG、HI所代表的生理過程有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．甲圖中氧含量為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點

B．甲圖中氧含量為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段

C．甲圖中a、b、c、d的四個濃度中，c是最適合貯藏的

D．甲圖中氧含量為d時沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是 （ ）

A. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B. 小腸上皮細(xì)胞吸收水

C. 神經(jīng)細(xì)胞吸收K+ D. 肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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