【題目】已知羊的毛色受一對(duì)等位基因控制,觀察羊的毛色(白毛和黑毛)遺傳圖解,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是白毛
B. 圖中三只黑羊的基因型一定相同
C. 圖中四只白羊的基因型一定不同
D. Ⅲ-2與一只黑羊交配再生一只黑羊的機(jī)率為1/3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a﹣h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu).圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號(hào)中填序號(hào)或字母):
(1)a﹣h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[],它的基本骨架是 .
(2)a﹣h中無(wú)膜的細(xì)胞器是(填字母).
(3)若圖為人的胰島B細(xì)胞,則其主要分泌物的化學(xué)成分是 , 與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較,a﹣h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[] .
(4)c結(jié)構(gòu)上的⑥稱為 .
(5)如果圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象? , 原因是 .
(6)若用龍膽紫染液對(duì)圖2中的結(jié)構(gòu)g進(jìn)行染色,則在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】壁虎斷尾能重新長(zhǎng)出新的尾巴,其根本原因是
A.動(dòng)物細(xì)胞核的全能性
B.細(xì)胞的凋亡
C.基因突變
D.基因的選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖填空。
(1)圖1中A代表__________分子;細(xì)胞膜的基本骨架是_________________。
(2) 圖1中代表葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸黏膜上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)__________。
(3) 如圖2所示,回答以下問題:
①在有酶催化的條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能是__________段
②若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向__________移動(dòng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌種群在不同培養(yǎng)條件下種群密度的動(dòng)態(tài)變化,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:配制無(wú)菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液
第二步:按下圖甲中表格步驟操作
第三步:用血球計(jì)數(shù)板統(tǒng)計(jì)起始酵母菌數(shù),并做好記錄。
第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第五步:連續(xù)7天,每天同一時(shí)間取樣計(jì)數(shù),做好記錄。
回答下列問題:
(1)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,需將試管振蕩搖勻,目的是_________。
(2)在計(jì)數(shù)室,按以下順序操作_________(填字母),稍待片刻,待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)。
A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
B.蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上
C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去
(3)若在25×16規(guī)格的血球計(jì)數(shù)板中,統(tǒng)計(jì)到5個(gè)中方格(共80個(gè)小方格)對(duì)應(yīng)的酵母菌為48個(gè),則1 mL混合樣液中含有酵母菌約為_________個(gè)。
(4)某同學(xué)第5天在使用顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí),看到小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,則應(yīng)當(dāng)將樣液適當(dāng)_________后再計(jì)數(shù)。
(5)為了使計(jì)數(shù)的數(shù)值精確,計(jì)數(shù)前在培養(yǎng)液中加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液(一種大分子染料),則在觀察計(jì)數(shù)時(shí)只記___________(填“被”或“不被”)染成藍(lán)色的酵母菌。
(6)操作規(guī)范,計(jì)數(shù)正確,得到了圖乙的曲線結(jié)果,則曲線①數(shù)值比曲線②大的原因是____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是
A. ⑥在①上的移動(dòng)方向是從左向右,所用原料是氨基酸
B. 最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C. 合成①的場(chǎng)所均在細(xì)胞核,合成⑥的場(chǎng)所均在細(xì)胞質(zhì)
D. 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在有絲分裂間期的G1期是合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成和核糖體的增生,則合成這些蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是( )
A.高爾基體
B.液泡
C.核糖體
D.中心體
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【題目】2016年7月23日,北京延慶區(qū)八達(dá)嶺野生動(dòng)物園發(fā)生的老虎咬人事件,造成一死一重傷。在這只老虎的身體中占體液總量比例最大的是
A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 組織液 C. 血漿 D. 淋巴液
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