【題目】下列關于限制酶的說法中正確的是(　　)

A. 限制酶廣泛存在于各種生物中，但微生物中很少

B. 一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列

C. 不同的限制酶切割DNA后都會形成黏性末端

D. 限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氫鍵

【答案】B

【解析】

此題主要考查限制酶的有關知識。

限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的，并不是廣泛存在于各種生物中，一種限制酶能識別雙鏈DNA的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素的敘述，錯誤的是（ ）

A. 乙烯可促進果實的發(fā)育和成熟

B. 植物激素的合成受基因組控制

C. 赤霉素可促進細胞伸長和種子萌發(fā)

D. 生長素在植物體內可進行非極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產生的F2的表現(xiàn)型如圖所示，下列說法不正確的是 （　�。�

A. 由①②可知黃果是隱性性狀

B. 由③可以判定白果是顯性性狀

C. F2中，黃果與白果的理論比例是5：3

D. P中白果的基因型是aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖對矮莖是顯性�，F(xiàn)有一袋豌豆種子，是純合的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交產生的F2，從袋中隨機抓到兩粒種子，都是純合體的比率是（ ）

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D.1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖表示動物精巢內體細胞分裂及其精子形成過程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖，乙圖表示在上述兩種細胞分裂過程的各個時期染色體變化模式圖．乙圖所示與甲圖所示相對應的是（　�。�

A. a-①B. b-④C. c-②D. d-③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的早熟和晚熟這對相對性狀的遺傳涉及兩對等位基因（A、a與B、b）。純合的兩親本雜交結果如下圖。請回答：

（1）玉米的________是顯性性狀，該對相對性狀的遺傳遵循________定律。

（2）實驗2早熟和晚熟兩親本的基因型分別是________、________。

（3）實驗2的F2中早熟的基因型有________種，其中純合子占的比例為________。從實驗2的F2中取一早熟植株M，將早熟植株M與晚熟植株雜交，若后代早熟︰晚熟＝1︰1，則早熟植株M的基因型可能是________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用單克隆抗體制備技術生產HIV病毒的抗體的過程示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中HAT培養(yǎng)基屬于_________________培養(yǎng)基。

（2）該過程能否取得成功？__________為什么？__________________________________。

（3）已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。B細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖，將這兩種細胞在試管中混合，加聚乙二醇促融，獲得雜種細胞。則試管中有_______種兩兩融合細胞。為從培養(yǎng)液中分離出所需雜種細胞，采用的方法是_____________________。依據(jù)的原理是___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因重組的說法中，正確的是（ ）

A．基因重組是生物變異的根本來源

B．基因重組能夠產生多種基因型

C．基因重組通常發(fā)生在細胞分裂的過程中

D．非等位基因間都可以發(fā)生重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某一生物的組織中提取DNA進行分析，其中C+G=46%，又知該DNA分子的一條鏈中A為28%，問另一條鏈中A占該鏈全部堿基的（ ）

A. 14%B. 24%C. 26%D. 11%

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