【題目】據(jù)圖回答下列問題：

（1）通常選擇人和哺乳動物成熟的紅細胞作為制備細胞膜的材料，原因是________________

（2）1972年桑格和尼克森提出了生物膜的__________，其中B代表__________，C代表_____，該圖_____（填上或下）側(cè)為細胞膜外側(cè)。

（3）圖中A分子的____________決定了細胞膜功能的復雜程度。透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的__________性。

【答案】其沒有細胞核和眾多的細胞器 流動鑲嵌模型 磷脂雙分子層 糖蛋白 上 種類和數(shù)量 選擇透過

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，C表示糖蛋白（位于膜外）；a、e方式需要能量供應(yīng)，表示主動運輸，其中a表示運進細胞，e表示運出細胞；b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，表示自由擴散；c運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，經(jīng)過通道，不需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴散；d運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，也表示協(xié)助擴散。

（1）由于人和哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有細胞核和眾多的細胞器，所以通常選擇人和哺乳動物成熟的紅細胞作為制備細胞膜的材料。

（2）該細胞膜模型是1972年桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型，圖中B代表磷脂雙分子層，C代表糖蛋白；根據(jù)糖蛋白的于膜外可知，圖中上側(cè)為細胞膜外，下側(cè)為細胞膜內(nèi)。

（3）生物膜功能的復雜程度主要由膜上的蛋白質(zhì)（A）種類和數(shù)量決定。透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的功能特點是選擇透過性，可以讓水分子自由通過，選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變異是生物的基本特征之一，下列不屬于乳酸菌產(chǎn)生的可遺傳變異有

①基因突變

②基因重組

③染色體變異

④環(huán)境條件的變化

⑤染色單體互換

⑥非同源染色體上非等位基因自由組合

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能產(chǎn)生抗體的細胞是

A. 靶細胞 B. 漿細胞 C. 吞噬細胞 D. B細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學查資料得知細胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢。為研究細胞分裂素的作用部位,該同學用適宜濃度的細胞分裂素溶液、多株生長狀況相同的幼苗為材料進行實驗,用未經(jīng)處理的幼苗作對照組,用在①②處同時涂抹等量細胞分裂素溶液的幼苗作實驗組,以觀察其生長狀況(如圖)。下列對實驗組的設(shè)計評價合理的是

A. 實驗組設(shè)計正確,能研究細胞分裂素解除頂端優(yōu)勢的作用部位

B. 實驗組設(shè)計錯誤,應(yīng)切除②處后在①處涂抹細胞分裂素

C. 實驗組設(shè)計錯誤,應(yīng)選兩株完整幼苗分別在①②處涂抹細胞分裂素

D. 實驗組設(shè)計錯誤,應(yīng)選兩株切除②處的幼苗并分別在①②處涂抹細胞分裂素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合，注射小含鼠體內(nèi)，兩種細菌的含量變化過程如圖所示，相關(guān)敘正確的是（　�。�
A.S型肺炎雙球菌出現(xiàn)的現(xiàn)象屬于可遺傳的變異
B.該實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.肺炎雙球菌遺傳信息的傳遞和表達過程都發(fā)生擬核中
D.圖中后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌直接轉(zhuǎn)化而來

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)攝入不足會導致血漿滲透壓降低，引起組織水腫
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有利于細胞內(nèi)酶促反應(yīng)的進行
C.劇烈運動后，機體產(chǎn)生大量的乳酸導致血漿至弱酸性
D.內(nèi)環(huán)境中O2濃度下降會刺激呼吸中樞促進呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘦素是脂肪細胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲。其作用機理如下圖所示。X、Y、Z代表信號分子，請據(jù)圖分析回答：

(1)由圖可知有______ 個突觸，在突觸傳遞時的信號轉(zhuǎn)換過程是 _____。脂肪細胞分泌的瘦素，通過體液運輸至下丘腦，并與靶細胞上的 _____結(jié)合。

(2)人體內(nèi)脂肪含量偏高時，瘦素釋放量增加，引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B受抑制，此時神經(jīng)元A膜內(nèi)的電位為_____，信號分子x與y的比值_______（增加或減少），從而使飽中樞興奮，食欲降低；同時使信號分子z的釋放減少，饑中樞興奮性降低，降低人的食欲。大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低，推測其體內(nèi)神經(jīng)元B缺少____，從而使食欲失去控制。

(3)當人體大量進食后，胰島素的分泌量增加，其生理作用能促進組織細胞加速________葡萄糖，可將葡萄糖其轉(zhuǎn)變?yōu)橹�。�?jù)此判斷，當瘦素對胰島素的分泌具有_______作用時，才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定。

(4)某些肥胖患者由于自身抗體攻擊神經(jīng)元A的瘦素受體，這種病在免疫學上稱為 _________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物種形成與生物進化，下列說法中正確的是

A. 任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬于進化的范圍

B. 同一種群的雌雄個體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代，同一物種的雌雄個體之間不能相互交配并產(chǎn)生后代

C. 隔離是形成物種的必要條件，也是生物進化的必要條件

D. 生物進化的過程實質(zhì)上是種群基因型頻率發(fā)生變化的過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學知識回答下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的問題．
（1）如圖1為影響血糖平衡調(diào)節(jié)的因素及相關(guān)激素發(fā)揮作用的過程，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細胞．請據(jù)圖回答下列問題：
①當血糖濃度升高時，機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）．
②分析圖不可推測，圖中丙代表 ， D代表 ．
（2）如圖2表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，請據(jù)圖回答． ①體檢時，沒有尿意而在大腦控制下排出尿液（屬于或不屬于）反射．
②盡管神經(jīng)遞質(zhì)是小分子物質(zhì)，但仍通過胞吐方式釋放到突觸間隙，其意義是 ， 從而保證了興奮的快速傳遞．
（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖3表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請根據(jù)圖3回答： ①由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)調(diào)節(jié)（方式）間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要（填“失去”或“保持”）活性．
②精神因素使T細胞活性下降后，呈遞抗原信息的能力降低，且的分泌量減少，影響了細胞分裂和分化能力，使抗體生成量減少．
③若抗體結(jié)合到消化道上皮細胞，再接受同一抗原剌激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學上稱為 ， 與抗體合成與分泌有關(guān)的具膜細胞器有 ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案