【題目】在一段倒伏的樹干上生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等，這些生物可組成一個（ ）
A.種群
B.群落
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

【答案】B
【解析】解：生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．因此，該倒伏樹干上生活著的蘑菇、苔蘚、螞蟻等生物共同構(gòu)成群落． 故選：B．
【考點精析】本題主要考查了群落的物種組成的相關(guān)知識點，需要掌握群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅豆杉能產(chǎn)生抗癌藥物紫杉醇，但紅豆杉生長十分緩慢，數(shù)量有限且紫杉醇含量非常低。因此，研究人員嘗試運用現(xiàn)代生物技術(shù)培育產(chǎn)生紫杉醇的柴胡，將紅豆杉（2n=24）與柴胡（2n=12）進行了不對稱體細(xì)胞雜交。

（1）細(xì)胞進行有絲分裂時需要微管聚合和解聚的正常動態(tài)平衡，從而在有絲分裂的_______期染色體能夠隨微管解聚產(chǎn)生的拉力和微管聚合產(chǎn)生的推力，向兩極移動。紫杉醇通過_______影響癌細(xì)胞在有絲分裂時的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目異常，從而抑制了癌細(xì)胞分裂和增殖。

（2）科研人員剝離紅豆杉種子的胚作為外植體接種于經(jīng)過__________處理的培養(yǎng)基上，誘導(dǎo)形成愈傷組織。

（3）將紅豆杉愈傷組織和柴胡愈傷組織用__________酶分別處理，各自獲得有活力的原生質(zhì)體。用一定劑量的紫外線照射紅豆杉原生質(zhì)體，破壞部分染色體，與未經(jīng)紫外線照射的柴胡原生質(zhì)體用化學(xué)誘導(dǎo)劑__________誘導(dǎo)融合，得到融合細(xì)胞。

（4）誘導(dǎo)融合后，科研人員只統(tǒng)計了7組染色體數(shù)目不大于24條的細(xì)胞，如下表所示。

材料

融合細(xì)胞組號

1

2

3

4

5

6

7

染色體數(shù)（條）

9~11

12

12~14

12~16

13

14

24

①科研人員篩選的目標(biāo)細(xì)胞不包括染色體數(shù)目大于24條的細(xì)胞，因為柴胡細(xì)胞染色體數(shù)為12條，并且紅豆杉細(xì)胞__________________________________________________。

②實驗時，科研人員判斷組號為__________的細(xì)胞為雜交細(xì)胞，并進一步采用PCR方法鑒定這幾組細(xì)胞。PCR擴增DNA時，需要分別以____________________為引物，擴增紅豆杉、柴胡和雜交細(xì)胞的DNA，觀察并比較擴增DNA的電泳結(jié)果。

（5）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是____________________。A中的愈傷組織是雜交細(xì)胞經(jīng)__________形成的。

（6）紅豆杉和柴胡的__________較遠(yuǎn)，兩種植物細(xì)胞的染色體間排斥較為明顯，應(yīng)在能夠高效合成紫杉醇的雜交細(xì)胞中選擇__________的核基因含量較低的雜交細(xì)胞進行培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA

②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

③細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA

④細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA

⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對細(xì)胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞。24小時后用流式細(xì)胞儀檢測，結(jié)果如圖。對檢測結(jié)果的分析不正確的是

A. b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍

B. a峰和b峰之間的細(xì)胞正進行DNA復(fù)制

C. 處于分裂期的細(xì)胞均被計數(shù)在a峰中

D. 此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是(　　)

A. 在新物種形成過程中基因頻率發(fā)生改變

B. 生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

C. 生物的適應(yīng)性是由用進廢退和獲得性遺傳作用的結(jié)果

D. 對生物進化方向起決定性作用的是可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分離實驗”的敘述，錯誤的是(　　)

A. 研磨葉片時加入二氧化硅可使葉片研磨更充分

B. 將濾液收集到試管中，應(yīng)及時用棉塞將試管口塞緊

C. 若菜葉剪碎不夠充分，則提取的色素種類將減少

D. 色素分離實驗中，濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 脫氧核苷酸是組成DNA的基本單位

B. 基因是遺傳信息表達的基本單位

C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位

D. 個體是生物進化的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示,圖1是動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運輸方式示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

圖1 圖2

(1) 若圖1代表漿細(xì)胞,則直接參與抗體蛋白加工和轉(zhuǎn)運的細(xì)胞器有____(填序號)�？贵w蛋白分泌出細(xì)胞要穿過____層膜,此項生理活動體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有__________的特點。

(2) 圖1中具有類似圖2功能的結(jié)構(gòu)還有___(填序號)。

(3) 圖2中Y物質(zhì)是轉(zhuǎn)運到細(xì)胞內(nèi)的,判斷依據(jù)是____________________。

(4) 圖2中a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟煌绞?則圖1中與b方式相關(guān)的細(xì)胞器有____(填序號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察水綿細(xì)胞時，將低倍物鏡換成高倍物鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是（ ）

A．變大、變多、變亮 B．變大、變少、變暗

C．變小、變多、變亮 D．變小、變多、變暗

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